老师们,同学们,家长们,大家好,今天有幸作为优秀家长发言,我不胜惶恐。我深知自己一无所长,没有资格作为优秀家长。我们孩子能被老师,同学们评为优秀学生,是校领导的栽培、是老师们的辛勤培育、是同学们给他的帮助。他能跟各位老师、同学们一起学习,一起成长,是他莫大的荣幸。 如果说我们孩子是个优异的学生,他实不敢当。他在做题时也经常会遇到自己解决不了的题,有时他也会发脾气,想要放弃,不想再学了,也哭过、闹过,冲动时甚至把学习资料和学习用具都扔到地上。每当这时我就会耐心的开导他,帮他分析问题,是自己没动脑筋做不到,还是题目本身就很难。如果是前者,我会让他先试着自己解决,若还是做不到再来问我,要是我也不会,就让他去看答案。不过,看了答案后不能只把答案抄一遍,而是要认真思考为什么会是这种解法,是否还有其他的解题思路。在这样的启发下,他逐渐变得爱动脑筋,不再死做题。
知识若是只依靠老师的课堂教学,根本无法做到面面俱到,孩子所能学到的知识也有限。这就需要我在课外时间对孩子进行提升。在当下的双减政策下,我更是不能做甩手掌柜。所以我会在周六周日不忙的时候带孩子去书店看看课外书;帮孩子选一些相对难的测试题;从网上买适合他的学习资料给他看。从而拓宽他的思维方式。
孩子的天性是好动、好玩、好奇心强、模仿能力强。而家长就是孩子的一面镜子。我若是一味要求孩子学习,做这做那,而自己却看电视、玩手机、打麻将,孩子定会心理不平衡;或者也去模仿我的生活习惯。我要想让孩子养成好的学习习惯,首先我得以身作则,提升自己。因此每天我在做完自己的事后会陪着他学习、看书、指导他的作业、纠正他的坏习惯。
作文是很多高年纪学生的老大难,写作没有捷径,就是要多练、多想、多背、多看、多积累。写作要趁早,不能等到三年级的时候再开始学。因此我从去年开学起就让他练习简单的看图写话。给他买一些作文书、阅读书、阅读理解之类的学习资料。为了让他的写作之路不感到孤单,我也会陪着他一起写。有时我俩同写一个题目,看谁写的思路好;有时我和他同写一个内容,看谁写的又快又好。在这种互动中我和孩子加深了感情,找到学习的乐趣。有了问题我们一起探讨、一起解决、一起成长。我是他成长路上的指明灯,陪着他一起学习,和他一起解决成长路上的困难;分享他在成长过程中的每一个成功;聆听他在学习中遇到的每一个挫折。我是他人生中的导师和他成长路上的好伙伴。
我时常对孩子说,你的学习之路才刚开始,学习也会伴随你的一生,学习本就是个持续的痛苦的过程。这都是需要你自己去磨合去调节。在学习上你只是个普通的孩子,拥有一颗普通的大脑,你并不比别人优秀,也不比别人聪明。不要以为自己能偶尔得个一百分就沾沾自喜,你之所以能获得老师的夸奖,得到一些奖状,这都是老师的教学得当和同学们的齐心帮助。学习上的事来不得半点马虎,一分耕耘一分收获,要能吃得苦中苦方能为人上人。今后你要比现在更努力,付出更多的汗水,才能稳住你现在的成绩,才能不辜负各位老师对你的期望,才能成为同学们学习的榜样。
感谢老师们、同学们和家长朋友们对我的信任,让我有幸在这里对大家说些不成功的心里话。说的不好,大家多谅解。
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