听雨-征文网

春天下雨不能出门的时候，我往往坐在靠近窗台的沙发上静静地听雨。
雨声沙沙，不停地洒落在窗台上，发出细微的声响，如春蚕吃桑叶的声音，又如细雨不停地落在雨伞上的声音。这来自大自然的天籁之声，宛如一支不急不躁，不紧不慢，舒缓轻柔的轻音乐洗涤着我的心头，把雨天的郁闷、生活中的烦恼轻轻地洗掉，再慢慢地换上生命的喜悦底色。此时我对春雨声很感神奇，它居然能像一位心理理疗师，能抚平人心理的创伤，赋予欢乐。欢乐又带给了我想象，仿佛看到春天的万物此时都在这细雨中静默着，喜滋滋地接受春雨的洗礼。然而，我却喜欢着细雨连绵的景象，这细雨朦胧的纱，这细雨朦胧编织的梦。此时在我的故乡，在牛毛细雨中的山峦上应有几头黄牛，它们抬头远眺，侧耳聆听，似在感应着春雨的轻声呼唤，我想，此时它可能和我有同感，不仅在听雨声，而且是在听着大地春花春草的破土声，内心充满喜悦之情。
雨声沙沙，我也仿佛听到了春雨的温度。牛毛细雨是温润的，好雨知时节，当春乃发生，她来的是多么及时，就像一位美丽的温婉少女不误佳期；它是喜雨，好雨，点点滴滴润物细无声，点点滴滴渗入干涸的土地，渗入庄稼人望眼欲穿的焦急心田，它是融入生活，极有温度的及时雨。春雨贵如油，哪怕下一滴，容易满足的庄稼人都欢喜，因为从某种程度上说那下的不是春雨，而是养家糊口的粮食。手中有粮，心头不慌，所谓风调雨顺，带来的定是五谷丰登，这是亘古以来庄稼人的期盼。而“好雨知时节，当春乃发生”，你多么理解庄稼人的心，时时刻刻关注着“三农”，温暖着千千万万农民的心。春雨，你这有温度的春雨，质朴的庄稼人感恩于你，尽情沐浴着你的恩泽及悲悯的情怀。
我想起了作者杜甫。杜甫与农民感情深，也对春雨之情很深。他描写春夜降雨，润泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情，仁爱之心，悲悯情怀。只有与下层劳动人民心相通，情一致，才能写出这样深刻动人的诗句，歌颂春雨的无私品质，表现底层民众“盼雨——听雨——看雨——想雨”的喜悦急切心情。杜甫不愧为“诗圣”，他历经人间苦难，始终与人民站在一起，“好雨知时节”，一个“好”字，写尽了为人民做好事的好人，也表现了杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”“我庐独破!受冻死亦足!”人民诗人的高尚本质。
雨声沙沙，我又仿佛感觉到春雨的感情，它那么眷顾我给我提供一个安静适于读书思考的好环境。思考宜于安静，宁静以致远；读书适于安静，只有安静方能视通万里、思接千载；它眷顾大自然，为我的思考提供了静美的意象。透过浓密的雨丝，远处的景色美妙无比，青山如黛，烟村雾树，渺茫出没，如江南的水墨山水图画；近处的一草一木一石，都被细雨洗刷得一干二净，空气清新温润，远处近处都在春雨的笼罩下无比安谧，特别是眼前的雨雾迷茫朦胧，如梦如幻，引起我无限的遐想。此时，电影《无问东西》里面一个镜头让我记忆犹新：西南联合大学教室的铁皮屋顶不堪暴雨如注，教师的讲课声淹没在暴雨声中，他无论怎么用力学生都听不清，于是，教师干脆在黑板上写下：静坐听雨。这是怎样的无声教育，真是于无声中胜有声，也是教育史上的神来之笔。这位教师是否是受雨的启发而触发教学的灵感呢？春天易情思，雨天易幻想，感谢春雨与我精神的漂泊相遇。
雨声沙沙，我想到了清明雨。清明时节雨纷纷，那温凉如酥点点入地的清明雨，给祭扫的人送来了悲伤而又绵绵无尽的情思。漫山遍野，油菜花吐露芬芳，明黄的花丛中人头攒动，悲伤，悼念，纸花素果，遍野飘香，好像挨家挨户的人都来了，这里是传统文化的居住地，这里是生命的延续地，这里也是人性的希望,这里是清明雨的精魂,这里是人生的真谛。纷纷清明雨，在中国的黄土地上，每一棵草，每一粒尘土都是好的，美的，有意义的。雨中祭扫的情景，让我看到了希望，看到了中国人万物竞生的能力和爱拼会赢的美好未来。清明时节雨纷纷，原本荒凉的世界，在春雨的滋润下，大放异彩，繁华茂盛了。
春雨是静默的,“随风潜入夜,润物细无声”。这是春雨的静态美 ，是需要沉下心来静静欣赏思考的。欣赏春雨给大自然及生活带来的美好及华丽，细品春雨的灵魂，思考人生的真谛。所以，不妨坐下静静地听雨。