《智慧行动创造教育幸福》是一本新的教育实验十行动介绍书，也是一本关于十行动的操作手册。如果新的教育实验可以比作一个漫长的旅程，那么这本书就是最好的旅行指南，可以让旅程充满快乐。本书主要由十部分组成，从阅读、写作、演讲、表达、教学、网络、习惯、课堂环境、源头、家庭等十个方面对新教育实验的十个行动进行了论述，每一项行动都从定义、分析、推广技术等方面加以处理。作者用简单明了的语言总结了教育领域10项新行动的本质，这无疑是一场广泛的全国性教育实验实践运动的起点。
新教育的核心理念是过一种完整而幸福的教育生活，而这种幸福的教育生活不是我们想象中可以实现的，它需要我们用实际行动去创造，这是教育的新价值取向——行动可以收获，坚持可以创造奇迹。是为本书建设校园的芬芳之书，为师生写文章，培养优秀的口才，建设理想的课堂，研究开发优秀课程，建设校际合作教育等十大问题一个简单的理论分析，并结合学校、教室的三维实际操作，为我们提供丰富的操作技巧。
在新的教育实践中，我们不应该成为言谈的巨人，行动的侏儒，新的教育实践不是源于各种案例和网络文章的拼凑，而是源于我们自己的教师的实践，我们应该在自己的教育教学中实践新的教育，树立新的理念，树立新的采用新的手段、新的模式、新的案例，努力做好教学工作，不断学习、不断实践、不断复习，使我们的教育教学活动更加有效。同时，我们也要让学生在日常的学习活动中行动起来，不断进步。新的教育就是“爱的教育”，也就是“心的教育”；也就是利用学生的主观能动性进行自主学习的“信仰教育”；更是进行行为的教育，如果前两个是一个想法，那么它们最终将付诸行动，这才是真正的新教育。通过阅读这本书，我了解到行动是教育创新的基础。
我们一起读书，一起思考，一起写作。一起读书，一起搭建心灵的桥梁。我们如何让每个人都读书，每个人都一起读书？我觉得喜喜老师总结的特别好而且操作性很强。例如，首先，我们要从环境中创造一个良好的阅读环境，随时随地创造一些容易阅读的地方，如图书馆、阅览室、教室书角、书廊书角等。那么我们也要在书本上做点努力，在书本团队中，我们要针对家长、老师、学生的年龄、职业、身份等不同的需求，用丰富多彩的书籍，使书本具有阶梯的性质，让我们在阅读阶梯上逐步攀登，不断挑战自我不断提高。在推广过程中，要注意方法和技巧，避免僵化的规定，这可能是一个很大的阻力，更多的领导榜样，吸引活动，家长帮助促进阅读。老师和学生一起读写作文，对老师和学生都是一种监督，有利于养成良好的习惯，共同编织有意义的生活。读书滋养精神，思想造就精神，实践造就名声。我们要做的就是把每月的活动和学校的其他工作紧密结合起来，把每月的活动作为贯穿教育生活的主线，把其他活动和工作作为情节，以月刊活动为主题，形成紧密交织、清晰有序的新的教育网络，精心编织幸福、完整的教育生活。
我们一起构建理想课堂，一起聆听窗外的声音，一起培养卓越口才，一起建设数码社区，一起缔造完美教室，一起研发卓越课程，一起合作共建家校。在这本书中，作者用自己的文学技巧美化和美化每一个概念，以简洁、经典、准确的方式阐明每一个动作的本质，提炼出丰富、可操作的动作方法和策略，帮助我们提高在新的教育实验中减少错误，提高效益。
新教育实验是一项长期而详细的工程，不能仓促进行，同时也不能自得自满，不能仅仅停留在理论上，也必须付诸于行动起来，必须在实践中思考，在实践中改进，在实践中成长。不仅要成为新的教育实验的热心参与者，而且要成为一个有反思意识的人，在新的教育实验过程中进行反感，然后提炼，我们才能更清晰、更全面地理解这是十个部分，也才能更有效地操作只要我们把新教育的中心思想、卓有成效的成果与我们学校的实际相结合，学习实践、行动总结，让我们用智慧激发行动，创造我们自己的幸福教育，使新教育实验得以获得更加广泛的推广。
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