通过阅读《做新时代的合格班主任》，我对班主任工作有了更进一步的认识，对班级管理有了更多的经验。
一、班主任要善于发现。带着童心走进孩子的世界，你将是一个永远让孩子喜欢的老师。每个学生都有优点，我们要善于发现学生的闪光点，多表扬，让学生增强自信心；要善于发现学生的特长，鼓励特长生积极参加学校、班级组织的各项活动，让他们参与班级的建设，培养他们的主人翁的责任感。如：让写字漂亮的学生办黑板报，让爱好绘画的学生为班级的文化墙添彩；让喜欢唱歌、跳舞的学生参加班级及学校组织的文艺演出……以此来调动学生的自信，让他们找到自身的价值。班主任不仅要发现学生好的方面，还要发现学生存在的问题。发现问题要及时、恰当地处理，要想处理好，班主任要多了解学生，要多鼓励，少批评，因材施教。遇事要有耐心，以情感投入缩短师生之间的心理距离。
二、班主任要善于协调。班主任要做好学生与任课教师之间的协调工作，经常与任课老师取得联系，认真倾听他们的意见，学生年龄小，有的学生偏科，由于各种原因与任课教师产生矛盾，我们要让学生明白各科的重要性，与任课教师多沟通，共同探索学生喜欢的学习方法，努力调动学生的积极性。除此之外，还要做好学生与学生之间的协调工作，学生之间难免会发生一些小摩擦，我们要处理恰当，让学生认识到自己的错误，能与他人友好相处。班主任是学校、家长之间的纽带，做好与学生家长之间的沟通，重视家校联系。
三、班主任要善于培养学生的规则意识。一个班集体，班主任是最高的“统帅”，一切事情都是班主任说了算。班主任要善于培养学生的听、说、读、写的习惯，要培养学生自觉预习、课后复习的习惯，要培养学生的各项能力，要让学生养成课前准备学习用品的习惯，能自觉遵守纪律。班主任要培养班干部，树立班干部的责任意识，让班干部真正地发挥作用，当好老师的左右手，共同管理班级的各项工作。开展多种活动，采用各种形式，促使学生争做班集体的主人，并成为学习的主人、生活的主人。
四、班主任要善于学习。要努力提高自己的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自我，学习教育教学理念，多向有经验的教师请教教学上的问题和班级管理方法，向优秀班级学习管理经验。加强对学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力。要学习借鉴其他班主任的优秀经验，借助其他班的优秀做法，増强班级凝聚力。
五、班主任要善于反思。要经常的反思自己的教育方法是否恰当，反思班级管理的得与失，不足之处要努力改进，以尊重学生为前提，发挥学生的作用，采用委婉的方式，动之以情，晓之以理，努力把班级工作做得更好。
通过阅读让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我学到更好的班级管理方法，我的眼界开阔了许多，阅读中激发了思考，迸发了思维的火花……班主任就是园丁，爱心浇灌，细心呵护，耐心守望，共同沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福呢？
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