2021最新爱的教育读后感600字1
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书最有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了小时候的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。
这本书我小学就读过，但那个时候我还体会作者的用意，只是把它当成小故事来读，而现在的我读完这本书后，深深地陷入沉思，爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中却不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
读《爱的教育》，我走入了作者安利柯的生活，目睹了他是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中其实也包含着人们对于美好生活的追求。书中的主人公恩里科是一位小学四年级的小男孩，他出生在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际关系之间的爱是息息相关的。
《爱的教育》里没有乏味的说教，没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物。正是这些看似平凡，实则真是可信的记叙，把读者带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到高等的教育。南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国，为了人民，他忍辱负重，含冤而死，边防叔叔，为了领土的完整，不怕流血牺牲，赶走了入侵我国边境的侵略者，多少体育健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空，忍着伤痛，奋力拼搏……他们的爱国情怀激励着无数人奋发向上。
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最近，我阅读了《爱的教育》这本书，收获很大。本书采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。它陪伴一代代孩子，实现成长智慧。
最令我难忘的是“医院的小天使”。故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于父亲到法国做工后回意大利。下船后突然生病住进了医院。父亲一面写信给妻子，告诉她自己已经回国，及因病入院的事。妻子因为还有着正在哺乳的小儿不能分身，只得让大儿子前往看望照顾父亲，而孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。
如果说，爱自己和亲人出于一种本能的话，那么，齐启禄能够主动向其他人、向社会伸出援手，更是体现了一个大写的“爱”字！我们清楚地记得：新闻媒体上报导的一位公交车驾驶员，在路况突然发生改变即将发生车祸的危急关头，沉着冷静地操控着车辆稳稳地停了下来，挽救了全车几十人的生命，而他自己却身负重伤，哪怕全身多处骨折仍然在关心着乘客，这不正是一种“大爱”精神的具体体现吗？
当然，“爱”也并非一定要做大事，平凡小事中养成习惯也是爱的体现，比如敬老孝亲、爱岗敬业、诚实守信、文明友善等。小到主动出借水彩笔等给忘带学习用品的“小马虎”；尊敬老师，主动擦黑板、拖地；主动捡起地面上的垃圾；教师节时制作贺卡送给老师……多角度为红领巾增光添彩。
《爱的教育》洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神，用爱塑造人。它激励着一代又一代的少年儿童，保有一颗善良真诚的心，让“爱”成为习惯，一天天成长起来！
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高尔基曾经说过:“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。“随风潜入夜，润物细无声。”
意大利作家亚米契斯的《爱的教育》主要讲的是小学生思里科以日记记录的与同学、朋友、老师、亲人之间的事，从这些是中感受着看似平凡而不平凡的爱。
文中的主人公不顾世人的眼光，毅然地与身体有缺陷的同学玩耍，并逐渐地打开对方的心扉，他的行为举止与他身边的人熏陶离不开。教师用循循善诱地方式去引导学生关爱不完美的同学，父亲用温柔如春风吹拂柳般的方式引导他不要放弃学业，母亲用实际行动教育他如何保护那些被天使遗忘的不完美的小孩，他们都是思里科的人生导师，他们都在用自己独特的爱去帮助思里科成长。
书中说:“爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人。”作为一名教师，我们要坚信爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵与情感，我们要让孩子们心中拥有爱，很多问题才有可能在爱的暖流中溶解。
爱学生也要求我们老师要爱之有度，不能溺爱，对学生缺乏基本要求，事事包办代替，从不轻易放手。过犹不及，爱学生不等于放任自流，但更不能吝于施与，关键要讲究分寸，讲究艺术。没有规矩，难成方圆。教师既要与学生打成一片，也要注意师道尊严，才能达到理想的教育效果。
师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。要想成为一名合格的教师，如何用“心”去爱学生，让学生在我们的爱中孕育出累累硕果，需要我们在实践中探索与思考。
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这个暑假，我读了《爱的教育》这本书。这本书没有华丽的语言，也没有紧张刺激的情节，用平凡而又真实的故事，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的过程，书中记录了他一年内在学校、家庭、社会的所见所闻书，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量，其中使我印象最深的是《勇敢的罗特》这篇。
《勇敢的罗伯特》讲述了开学伊始，一个一年级的小学生在校门口摔倒了，一辆马车正向他驶来，眼看孩子要被马车轧着，二年级学生罗伯特不顾自己的安危，在千钧一发之际把他推到一边，自己却来不及躲闪，被迎面而来的马车轧伤了脚。读到罗伯特舍己救人的时候，我问自己，如果是我，当时看见小学生有危险，我会怎么做？我会有罗伯特那样的勇气吗？可能我会被吓呆，或者不敢上去吧！所以我钦佩罗伯特舍己救人和勇敢的精神，更应该向他学习。
书中罗伯特舍己救人的行为和现在有些同学之间自私自利，以我为主等不良作风形成鲜明的对比，关心人，爱护人，帮助人的优良风气日渐淡漠。在全社会加强精神建设的形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开展爱的教育，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，成为德、智、体全面发展的新时代好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻。
暑假中，当看到河南暴雨灾害时，我虽然不能去灾区帮助那些受灾的人，但还是捐献了自己的零花钱去帮助他们，我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会充满了关爱和快乐!这就是《爱的教育》这本书带给我最大的启迪。
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炎热的暑假，因为疫情我放弃了所有旅行计划，代替它的是一份读书计划。让我最迫不及待想去翻看的名著首先就是《爱的教育》。
爱，对每个人来说，那么熟悉，因为在每个人的心中都有一份纯洁的爱。爱，无处不在。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，享受到家长的爱。渐渐的，我们上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱，如影随行，我们身边到处都是爱，我们从未离开它。爱可以使我们快乐健康地成长，爱可以给予我们温暖。
《爱的教育》讲述了安利柯升入小学四年级，在短短九个月的学习生活中，他感受到了爱的力量，并以日记形式记录了下来。其中，最让我感动的是那为老师对学生的爱。安利柯的老师把所有的学生当成自己挚爱的亲人！
爱，就像空气一样每天都在我们身边，但它却又无影无形，往往很容易被我们忽略。老师的教育也是一种特殊的爱，我还记得书中安利柯的老师这样说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，你们是我的儿子、女儿！我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”老师的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的真诚深深地打动了我！
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误。可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评，而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生或者坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我要珍惜每一份爱。这人世间最珍贵的，最需要的就是“爱”。“爱”会影响到人一生的成长，如何表达自己的“爱”更是一门艺术。
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