1513年，西班牙探险家巴尔沃亚首次发现太平洋；1453年，奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世攻陷拜占庭；1741年，音乐家亨德尔从偏瘫中奇迹般康复；1792年，法军上尉鲁热在几小时内完成《马赛曲》创作；1815年，法军元帅格鲁希错判形势，导致拿破仑惨败；1823年，74岁的德语诗人歌德写下爱情绝唱；1848年，瑞士人苏特尔引发美国西部“淘金潮”；849年，俄国作家陀思妥耶夫斯基临刑前一分钟获得特赦……这些戏剧性的巅峰时刻，发生在某一天、某个时辰，茨威格将其汇聚成《人类群星闪耀时》。传记之王的魅力便在于，将这14个历史中最闪耀的星，写成有血有肉的普通人，所以，读来格外热血沸腾，也极易被调动起最敏感的神经。
什么是成功？
在《征战南极》中茨威格说：“伟大的对决中，英雄虽死犹生，失败中的意志崛起，直抵无限高峰。因为偶然的成功和轻易的胜利只能点燃人的虚荣之心，却不能获得一个人在与不可战胜的强大命运的搏击中，因为覆灭而升华的高尚心灵。”什么是成功？“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”中，出师未捷的诸葛亮是英雄，怀才不遇的杜甫亦是英雄。“成功”这个问题，在学习《蜀相》时我和学生们一起探讨过。我们觉得成功不是胜利，而是坚守与征服！
胜利是给少数人的果实，成功却是每个人都能获得的奖赏，它是对外界的征服和对自己的坚守。斯科特带领的探险队征服南极的挑战不仅来自于严寒和孤寂，更来自于同样进发的竞争对手阿蒙森。对于斯科特来说，将国旗插在南极极点，第一意味着全部，第二意味着一无所有。此时的重点已不是梦想，而是使命，这使命不只属于自己，更属于国家。先于自己到达南极极点的阿蒙森帐篷上的挪威国旗意味着胜利，第二的斯科特本已一无所有，却在归程的万难艰苦中书写下了成功。这成功是他们带给人类的一幅幅同他们所见的极地风光；这成功是孤寂中展现的英雄气概，科研人员威尔逊在濒死边缘仍致力于科学研究和观察，将必要的十六公斤稀有岩石拖在自己的雪橇上；这成功是科斯特归程中的坚守和一字一句写下的嘱托。
而我们追求的未来和成功在哪里？我觉得它应该存在于每一日的生活中，也存在于每一个未来里，是每一天行过的脚踏实地，也是每一个明天对今天的征服与超越。对于我的学生，我想让他们懂得，目标和理想没有等级之分，站在岔路口，哪条路都不错，只要脚踏实地地征服与超越。而人生没有绝对的胜利，我们追求的成功是坚守自己心底的希望，不断征服自己。成绩提升的唯一办法正是攀行，并超过前一个自己。
什么是奇迹？
在《亨德尔的复活》中茨威格说：“他天性中积聚的快乐，响亮地迸发出来，就像潮水拍打岩石，像愤怒的波涛掀起浪花……他疲惫的脸上绽放神采，充满光明。他挥舞着双臂，打着节拍，虔诚而认真地和众人一起合唱。”人们都说，亨德尔的身躯会倒下，但他的音乐永存。是的，意志可以超越生，也超越死，而我认为，这意志的背后应该是热爱。
什么是奇迹？首先是践行，没有迈出的那一步哪来的奇迹？亨德尔温泉中每天九个小时的浸泡是践行，看到《弥赛亚》歌词后激情创作的第一个音符是践行；其次是热爱，中风后极可能瘫痪的亨德尔靠着意志从死亡的牢笼中挣脱出来，这意志源于他拥抱生活的热爱；负债颓废的亨德尔靠着意志创作出全世界被传唱最多的圣乐《弥赛亚》，这意志源于他对音乐的热爱。“抑扬顿挫的唱词唤醒了他怯懦的灵魂”“亨德尔沉醉在唱词里，疲劳消失殆尽。他从未感到自己如此有力，如此充满创作的欲望”“意志的奇迹再次从燃烧的灵魂中被创造出来”。
其实，我是在高考中创造奇迹的人，超常水平的发挥惹来无数羡慕的目光，而只有我自己知道，是如何走过失利的模拟考，如何捱过让自己失望又让在意的人失望的日夜。感谢命运的青睐，也感谢践行并一直追寻学习的自己。也希望我的学生能在践行中保持着热爱，对追寻更好的自己的热爱。（张蕊）
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