《我和我的祖国》影片中的七个故事都是我国的关键事件，重新回顾起来依旧激动人心，深深感动着我，震撼着我。
前夜中的工程师的执着与努力，克服各种困难后，最终毛主席摁下按钮升旗成功时，内心澎湃；相遇中科研人员的奉献与牺牲精神让我感动；女排夺冠中幼小的冬冬的责任心与爱国心，看到他在让村民能观看女排夺冠时刻和追小美的纠结中，最终选择了前者，让我感动地留下了眼泪；香港回归中谈判时对交接仪式国旗升旗时间的坚决不退让，以及各个工作人员为了准时升旗的付出，到了国旗准时在00时升起时，我感觉到无比的激动与自豪；北京你好中葛优听了小男孩的故事并把票送给了小男孩时，小男孩被记者采访时的一席话，感动着我；白昼流星中两个失足孤儿受神州十一号返舱着陆的时刻影响后的转变，护航中女飞行员的故事都拨动着我的心。这七个故事都让我感受到了爱国情怀，体会到了他们为了维护国家利益敢于牺牲个人利益的爱国心，同时点燃着我爱国的火苗。
在爱国电影或者某些爱国活动中总会提爱国情怀，生活中却觉得爱国离我们很远。其实平时生活中的表现，有时反映出我们并没有自己想的那么爱国。最常见的就是学校每周一升国旗时，在升旗的过程中，我们有站直吗？有庄严地注视神圣的国旗吗？有自豪地、大声地唱着国歌吗？有些并没有做到，当我们在批评学生唱国歌声音小时，我们自己也没有大声唱。教师为人师表，言传身教，要想教出有爱国情怀的学生，必须要成为有爱国情怀的老师。
首先，我们老师要具备爱国情怀，保持一颗爱国心，不做有辱国家的事，从每一件小事做起，升旗时也要给学生做好示范，站直、肃穆、同唱国歌，时刻维护国家荣誉。
我们还要在教育中多向学生渗透爱国教育，通过一些爱国活动，比如让学生查阅国旗、国徽、国歌等的相关内容，开班会时再让学生相互交流，意识到要对我国的象征感到自豪并且保持尊重。
让学生关注国家大事，老师可以为学生普及，学生也可以课下搜集，相互交流，从国家大事，科技发展中，感受国家的强大，以国家为荣，从而激发学生的爱国情怀。
班会上让学生观看爱国的电影，分享观影体会，逐渐增加爱国情怀。给学生讲爱国人士的故事，让学生以他们为榜样，学习他们的爱国精神。
对于一些影响国家和平的事件，引导学生不要去听一些负面的评论，要时刻站到维护国家和平的这一边。对于一些辱华事件，要敢于对他们说不，做好自己份内的事。
爱国是每一个中华儿女的事，我们老师自己要爱国，然后通过教育影响我们的学生去爱国，通过爱国教育，引导学生努力学习，将来用知识报效祖国，在国家发展中尽出自己的一份力，我们的国家将会越来越美好！
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