李镇西幸福比优秀更重要读后感 读后感大全最新

李镇西老师的《幸福比优秀更重要》通俗易懂，由一个个故事组成的，是教育的故事，更是生命的故事。其中叙述教学的故事极少，反倒是叙事他朴实、真实的生活居多。读后，感慨颇深：

一、谈理想：理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品。

这句话对我的触动很大，我想理想是一个人头脑中最顶层的词语。它并不空泛，事实上它确实意义非凡。小时候，我看到当老师很神气，就像现在班里的学生看我。当他们在作文里写我的理想是当一名小学语文老师时，我既自豪又忐忑。我在想：孩子，你是发自内心的吗？当我真的变成一名教师的时候，才发现需要我思考的事情完全超出了我的想象。我不是夹着一本书在讲台前走来走去，不吐不快，也不是在学生面前“耀武扬威”、“口若悬河”，更不是在寒暑假的诗意行走。我要在周末批完将近两百份作文，只为了周一能够细细讲评，是半夜三更因为白天没有讲通一个道理而辗转反侧，是艺术节选歌意见不一，有孩子要放弃演唱的无奈与悲戚，是个人业务无法迅速突破的苦恼和茫然，是对自我成长的不断反思与追寻，更是为面对教育前辈们高山仰止的胆小和慌张。当自己的理想成为现实的时候，我却却步回问自己：这真的是我的理想吗？其实，所有的根源只是因为理想不能马上兑现什么，它很神秘：冷板凳、细钻研、有耐心、高素养。当这些品质在我的脑海挥之不去的时候，我多么自豪啊。但是，自己却在实践的时候因为急于求成恼火了。想想是多么可笑，自古哪一件珍贵的东西不是千锤百炼，百转千回。书中的这句话让我认同并反思：理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品。且走且思且努力吧，理想只是理想本身，本就应该毫无怨言。有句话叫但行好事，莫问前程，是啊，在理想面前，但去努力，莫问前程。

二、谈教育：最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。

这是李镇西老师经常说的话。他认为教师的成长就是他的成功，为了要求老师们读书，他手不释卷；要求老师们写作，他笔耕不辍。亲自给每一届新生讲述《一碗清汤荞麦面》的故事。他的课堂向老师们开放，老师们可以随时推门听课。

我在想老师对学生不也是这种关系吗？父母对子女不也是这样的吗？在教学上，我们说孩子的习作写不具体，总是感觉内容空洞。当一个课堂上的讲授老师两眼空空，内心更是空洞，大脑粗枝大叶，自然也不会传递给学生细腻的情感和打动人心的语言，同样沉迷手机的父母也培养不出饱读诗书的孩子。我们老师也要说一句：学生的成长就是老师的成功。

三、谈读书：把读书内化为兴趣和习惯。

读书越多，越会发现：和老一代大师相比，我们连学者都谈不上。这是李老师的经验之谈，事实也确实如此。时下我们大多沉浸在种种“功利性”的事务性工作上，有时候阅读变成一件很奢侈的事情。但老师恰恰是需要“慢生活”的，我们作为人类精神文明的传承者，还需要一些“非功利性”的阅读。人是一支会思想的芦苇，人之为人，在于精神，而通过阅读，我们可以尽可能完整而完美地建构无愧于作为一个“人”所应有的精神世界。很喜欢张可久在《人月圆·山中书事》中写山中读书的场景：“数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事？松花酿酒，春水煎茶……写几行骈文骊句，用松针钉在篱笆上，花朵读来有花香，蝴蝶读来有蝶味，萤火虫读来有萤光，山鬼读来有鬼意，仙人读来有仙气……诗越读越厚，日子越读越薄，生命越读越轻。明天有明天的飞花，后天有后天的落叶。反正这山中没个忙人，反正这山中没个闲人。”作者寥寥数句，道尽了山中书事的风流，追随着书中玲珑的文墨，读者都觉得风雅了。所以教师读书，不能指望有什么立竿见影的效果，有时候文字的浸润涵泳，本身就是一种精神享受。当老师也很幸福，桃李天下，传承万家，能发掘文化的秘密，感发书中的传奇。万里华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。教师应先是诗词的儿女，再做风雅的先生。

一个认为幸福比优秀更重要的老师，心中有理想，教育重方法，自身乐读书。

我想这就足够了。