《故乡》这本书名字，你听上去可能有点陌生，但《故乡》的主人公闰土，你一定熟悉，语文课本中的《少年闰土》这篇课文，就是从《故乡》里截取的片段。《少年闰土》这篇课文看上去非常美好，还掺杂着童真，那《故乡》岂不是也是如此呢？
事实反而相反，《故乡》整本书主要情感是凄凉的，掺着旧社会的险恶的，他讲了“我”（鲁迅）回到故乡搬家，与儿时伙伴闰土重逢，与儿时的杨二嫂相见的故事，篇幅虽短，但却让人回味无穷。
我最敬佩的是鲁迅先生高超的环境与外貌描写，文中有一段环境描写是这样的“天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索荒村，没有一些活气”，从阴晦，冷风，呜呜，缝隙，苍黄，横着，荒村，等平平无常的词，组进一个句子中，得到了一个奇妙的效果，我仿佛看到了鲁迅坐在船内，从缝隙往外一望故乡一片荒凉。我心禁不住与鲁迅一同悲凉起来。
短短一个环境描写像一个钩子，将我的心紧紧抓住，让我骤一惊的是，原来环境描写也是可以表达感情的，这更让我对鲁迅产生敬仰！
我最喜欢的还是鲁迅先生的外貌描写，例如这句：“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他......他见人很怕羞，只是不怕我......我们便熟识了”。作者抓住闰土这人物的主要特点，从紫色的圆脸，看出闰土的健康；从小毡帽，明晃晃的银项圈看出乡下人独有的朴实，从他见人怕羞只是不怕我，看出闰土热情友好......，短短几句话，一个健康，可爱的乡下孩子，生灵活现在纸尖，让人不得不喜欢，这样有趣好玩的外貌环境描写在文中还很多，建议你同我一样，拿起书，细细读！细细品！
课文《少年闰土》最后一句“我也曾送闰土一两次东西”，但从此没有再见面。其实鲁迅还是有和闰土见面的，只不过少年闰土早就变成了中年闰土罢了。而这次见面记录在《故乡》中。
当鲁迅等着要见闰土时，闰土并没有马上出现，先出场的是杨二嫂，这位杨二嫂年轻的时候叫“豆腐西施”，是一位皮肤很白，很美丽的青春少年，而且性格娴静。但是三十年过去了，现在的杨二嫂变了一个瘸脚伶仃，毫不在意形象冷冰冰的女人，原文中把她比作“圆规”实在合适不过了。
她性格变了，变得尖刻，世俗，贪婪。杨二嫂来到鲁迅家，是想白白要走他们的家具。鲁迅告诉她，家具是拿来卖的，杨二嫂很生气，说鲁迅有三房姨太，出门八抬大轿，这么有钱却如此小气。临走时，她还顺手牵羊，拿走了鲁迅母亲的一副手套。当然，杨二嫂这些话是道听途说的假话，当时的鲁迅只是教育局的小人物，没有啥权势，可有可无，怎么可能那么阔呢？
再说闰土，昔日的英雄少年早就变成饱经风霜的中国农民，昔日哥弟称呼的伙伴，竟分明且恭敬地叫我“老爷”......是什么让美好的“豆腐西施”变成了“圆规”一样的杨二嫂呢？是什么让儿时的小英雄变成了一个苦难深重的农民呢？
是生活的压力，是整个旧社会的环境。那个时代是动荡和混乱的，辛亥革命推翻了皇权，但地主阶级，封建残余，军阀给普通农民造成的伤害很深。老百姓完全没有选择生活和创造生活的权利。面对整个环境的沉重，离别的伤感和故乡的人翻天覆地的变化，给文章蒙上了厚厚的压抑，但又因为有了一个有希望的结尾，《故乡》的颜色就变了，鲁迅的侄子宏儿和闰土的儿子水生，简直就是三十年前父辈故事的重演，宏儿和水生的友谊，像黑暗中的一把火。照亮了我们的希望。
鲁迅最后一段很重要的议论，他觉得社会如此黑暗，自己却对未来抱有希望，这跟闰土把希望寄托于神灵，是一样的无奈和无助，但是，人还是要怀抱希望的，就像在记忆中，总是会有深蓝暗夜的天空挂着金黄的圆月，这样的月光，就能支撑我们去面对现实的黑暗！
我想我能记住鲁迅先生这句充满正能量的名言：“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”在我们迷茫无助时，要想起这句话，寻找方向，在我们遇到挫折，困难时，要想起这句话，面对它，击败它：在我们受到指骂时，我们要想起这句话......是的，即使希望可能很渺茫，但梦想还是要有的，万一，实现了呢？
我在《故乡》这本书中收获了鲁迅现实高超的环境及外貌描写，还有鲁迅先生坚强不屈，怀有希望的品质。这本书篇幅虽短，但却让人回味无穷！读了这本书，我不仅写作水平得到了提升，还收获了一个可贵的精神。
你想知道水生和宏儿怎样成为朋友的呢？你想知道杨二嫂后面还会回来吗？快和我一起拿起《故乡》这本好书，寻找答案，得到写作，人生双重收获吧！
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