许多人喜欢历史，而大多数人的历史知识来源于高中历史课本，有人喜欢欣赏中国古代文明的悠久及繁荣、感叹中国在近代封闭以致落后挨打任人宰割，也有人喜欢阅读世界历史中的奇闻异事，常念一战、二战中的弹火纷飞及那些或凄美或炙热的战地爱情故事。“以人为镜可以知得失，以史为镜可以知兴亡”。想要以人为镜就要真正了解一个人，而想要从历史中得到启示，则应当较为客观全面的认知历史。如果以上的高中历史就是人类的全部历史，那么可以我们的所认知的历史是不完整，至少短缺了中国以外的世界其他国家的古代史，并且我们不能发现我们在看待自己国家的历史或者其他国家的历史，总是以中国的视角来审视和评价，而今天与大家分享的这本书，其作者这样评价到自己的作品：“为什么本书第1版问世30个年头，现在就又要出版面向21世纪的新版本呢？因为在今天这个世界上，传统的西方导向的历史观是落后于时代潮流并具有误导性的。为了理解变化了的情况，我们需要新的全球视角。还是那句话：新世界需要新史学”。
作者斯塔夫里阿诺斯（L·s·stavrianos）是美国当代著名历史学家，著作等身，成绩斐然。该书分为《1500年以前的世界》和《1500年以来的世界》两册。由于作者在本书中采用全新的史学观点和方法，即将整个世界看作一个不可分割的有机的统一体，从全球的角度而不是从某一国家或某一地区的角度来考察世界各地区人类文明的产生和发展，把研究重点放在对人类历史进程有重大影响的诸历史运动、诸历史事件和它们之间的相互关联和相互影响上，努力反映局部与整体的对抗以及它们之间的相互作用，所以，本书一经问世，立即被译成多种文字，流传甚广，影响很大。
本书原文厚达一千余页，上起人类的起源，下迄本世纪7O年代多极世界相待时期，上下数十万年，一气呵成。本书材料新，范围广，除了政治、经济外，还涉及军事、文化、教育、宗教、科学技术、人口、移民、种族关系、道德风尚、思想意识等各个方面。本书吸收了近二十年来世界历史学研究诸领域的新成就，并以较大篇幅叙述了第二次世界大战以来的世界历史，故全书读来颇觉新颖爽朗，有强烈的现实感。从文字内容来看，作者对庞杂的史料取舍恰当，对各种历史事件着笔简要，边叙边议，文字生动；从编写技巧来看，每章前冠以简明提要，承上启下，便于掌握线索，每章末附有选读书目，便于进一步研究。
本文篇幅有限，不能将全书内容铺开，一一列数其中的历史知识的广博，以及异域风情的新奇与奥妙。本文着重从该书上、下册的分界点讲起，以管中窥豹的形式，从中体会该书对我们的启示。
首先，为什么该书以公元1500年作为人类历史发展的分水岭。作者在该书的第十八章“西方扩张时的穆斯林世界”中，给出了委婉的回答，其中的第一个原因是现代穆斯林帝国的崛起致使东西方的贸易受阻，主要是在约1500年前后形成或扩展的三个帝国——地跨中东、北非和巴尔干半岛的奥斯曼帝国、波斯的萨菲帝国和印度的莫卧儿帝国，当时这些帝国都已臻于强盛，统治伊斯兰教的中心地带。欧洲商人因为原先由蒙古人强加秩序的地方又骚乱迭起而不再能穿越中亚。黑海也因为土耳其人将它政变成穆斯林独占的区域而向信基督教的商人关闭。另一方面，意大利商人继续在地中海东部诸国的各个港口与阿拉伯商人相会，让意大利人和阿拉伯人牟获了厚利，但其他欧洲人则大为不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。这就解释了为什么在中世纪后期出现许多为突破或绕过将欧洲人限制在地中海地区的穆斯林屏障而制订的计划。正是在上述情形的迫使下，促使西方世界想将各个大陆联系起来。
接下来就是广为人知的欧洲扩张及新航路发现，由葡萄牙、西班牙所引领历史上著名的大航海时代到来。西班牙皇室支持的哥伦布发现了亚美利加州，虽当时哥伦布误认为其在南亚次大陆的印度，但这一发现影响深远；其后葡萄人迪亚士、达·伽马以及麦哲伦纷纷登场，让欧洲与其他大洲发生了新的连接，并让地圆学说得到了确认。新航路开辟的重要意义在历史课本中已经有了充分的强调，但其发生的诱因和土壤更值得我们分析。
如果说东西方贸易受阻是外部原因，那么，西方文明的扩张的内部动力及优势又是什么？作者给出了如下答案：1、西方社会结构的多元性。当时西方的新的多元化社会组成部分有以下这些：一个不受皇帝支配的独立教会；代替皇权的封建君主和封建领主；代替罗马时期奴隶种植园、分别开垦荒地的自治采邑；在反对贵族、高级教士、最终反对君主过程中有效地行事的新兴商人。2、地理背景。因其处于亚欧大陆的西端，免遭公元1000年后的多次大规模侵略，包括13世纪蒙古人侵占俄罗斯，15和16世纪奥斯曼土耳其人征服巴尔干半岛以及柏柏尔人屡次进攻北非。3、技术的进步，例如：三田轮作制、有效利用马力以及水车和风车的使用，从而解放了部分人力。4、经济在经历了1315年-1316年期间的粮食歉收及饥荒、1349年的黑死病以及英法之间的百年战争，在1400年后开始复苏。5、新的君主国的建立在调动从事海外冒险事业所必须的人力物力资源方面提供的保障。6、文艺复兴运动的蓬勃发展对人类、对人类所能做到事情的新的强调，更有有助于海外扩张。
然而当今的世界形势已然与新航路开辟时代存在着巨大差异，殖民与扩张已经成为上个世纪以前的历史词汇，那么今天我们来阅读《全球通史》启示是什么？
第一，有助于我们认识理解国家政策以及国情。中国因闭关锁国所导致的近现代的落后局面，并且中国历史上越是开放的时期，越是国力强盛的时期。我们在新的时期提出一带一路，就是我们具有政治、经济自信的表现，我们再与其他国家的海外交往早已不再是天朝与蛮地的对话与朝贡，而是在世界经济贸易中的互惠互利，国际政治格局中的合作共赢。通过对于新航路开辟时间的欧洲历史的发展，能够更好的理解我们的国家“一带一路”政策的深意。我们应当正视自我，要以平和、开放的心态来看待世界，看待与我们不同文明、文化的个体及国家。
第二，在完成理想的道路上，不要畏惧艰险，要有开拓进取的精神。全球通史在伊比利亚的扩张的章节中，讲述了哥伦布的发现美洲的故事，并引用哥伦布的信札内容表现了哥伦布初次登陆的喜悦，但哥伦布的发现并没有给西班牙带来丰厚的经济利益，并在当时哥伦布的伟大发现初看上去像是一个重大失败，但这并没有掩盖哥伦布以及其他伟大发现的历史意义。
最后是两点在读书中的感悟。在阅读中可以尝试关联性的阅读以及批判式的阅读。所谓关联性约定就是在阅读过程中，遇到不懂或生僻的概念进行查询，扩充自己的知识储备；所谓的批判式阅读就是在阅读过程中，运用已知的知识与书中的知识进行求证。在本案中，对于中国历史文明的记述基本与我们常识相同，但也存在差异，比如中国古代历史的起源，该书限定为商朝，但我们认为中华文明可以追溯到夏朝；同时，对于海上丝绸之路，该书记述中国与异域联系主要是在陆上，而在海上交往，除郑和其次出使西洋外，都是在此之后的资本主义或帝国主义国家闯入中国，实际上中国最早的海上丝绸之路在《汉书·地理志》中记载为汉武帝时期。
希望大家有兴趣可以阅读这本书，并从中汲取更多的知识，获得更有意义的感悟，让我们能够在知识的海洋里找到自己的新航路，扬帆起航。
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