每个父母都希望自己的孩子成龙成凤，作为有一个7岁孩子的妈妈，我也不例外。于是，让孩子整天在各种培训班、补课班中奔波，生怕他们输在起跑线上。一旦知道别的孩子在某方面很优秀，自己就更加疲于奔命的“教育”孩子。然而我们如此拼命换取的那张成绩单真的能给孩子一个美好的未来吗？
《性格的力量》这本书通过大量研究发现：在孩子成长过程中，重要的不是教孩子具有多少知识技能，而是能否帮他们具备成功的品质，譬如毅力、自制力、好奇心、责任感、勇气和自信心。经济学家把这些品质称为“非认知技能”，心理学家称其为人格特征，而大部分普通人则把它们称为“性格”。让我们跟着图赫先生一起正视儿童教育，学习并帮助孩子塑造这些良好的性格吧。
让家成为永远的港湾
不幸的孩子是相似的，家庭问题是导致孩子不幸的根源。家庭问题与孩子在学校的表现息息相关，家对于每个人来说都是极为重要的，对于孩子来说更加重要。一个和谐、温暖充满温情的家对孩子身心健康成长来说是不可少的条件，它确有价值黄金万两的功效。当孩子走进家门，给孩子一个温暖的拥抱，一个轻轻的吻，一个赞许的目光……这些对孩子来说至关重要。对小孩子来说，爸爸妈妈吵架是全世界最恐怖的事情，哪怕是冷战，对孩子来说也是不能接受的，害怕恐惧的冲击着他们的内心，孩子稍微懂事一点，会因为父母吵架而难过，胡思乱想，心理负担重就会导致注意力不集中、无精打采、郁郁不乐，会缺乏安全感，不相信任何人，产生自卑心理，遇见问题，也不会理智的思考，而是采用吵架打架等极端方式来解决，从而使得人际交往能力越来越弱。所以，作为父母，我们应该努力创造出适合孩子生长、学习的环境，这样才能使得他们更加健康地成长。
理解孩子的感受
孩子的感受和他们的行为有直接关系，孩子有好的感受，就会有好的行为。站在孩子的立场，理解他们，发自内心真切体会孩子的感受。当孩子处于极度难过时，可以让他们有适度的发泄，发泄之后，就会慢慢安静下来。当然，发泄不能过度，一旦过度，就会变成溺爱。我们要用博大的情怀和坚定的眼神，不仅接纳孩子的成功和微笑，也要接纳过错和眼泪。假使你的孩子犯了再大的错，你都不能说：“你给我滚出去！”因为，父母和老师是孩子最能依靠的人。
记得小宇同学刚来学校不久，每次吃完早餐后都要在教室外面走来走去，就是不进教室。身为班主任的我多次劝说让进教室读书，他死活不进去，说是要在外面吹风。他的这一举动严重影响了其他同学的早读纪律，我苦口婆心、百般劝说，小家伙始终软硬不吃，就是不进教室。直到有一天，我从班里其他同学家长那里得知，孩子曾经有比较严重的自闭，那一刻我恍然大悟，怪不得他每次吃完饭都要到外面吹风，因为是身体的原因，他胸口憋闷。此后，我专门让他吃完饭后在小广场走一走，或者在教室门口站一站，平复一下他心里的压抑。慢慢的，我摸索到了跟他沟通的有效方法，孩子开朗了很多。我很庆幸，当初没有以命令式的口吻强制这个孩子进教室，有时候，多一些理解、多一些宽容，对这个孩子，就是莫大的支持。
和孩子建立安全依恋型关系
《性格的力量》一书中提到“婴儿在生命初期获得的额外呵护，最终都会转化为好奇心、自信、自立、镇定和勇于克服困难等优秀的品质和能力。”在人生初期处于安全依恋型的儿童在成年后会更善于社交：他们能能更好地在学前阶段与小伙伴们融洽相处，在儿童时期中间阶段，他们能结交到亲密朋友的可能性更大，并在进入青春期后妥善处理复杂的社交网络关系。母亲在早期抚养中施予的爱护会让孩子在面对问题时拥有一种充分的灵活性，从而形成抵御外界压力的缓冲器。
5岁时的小陈有一次在全家一起散步的时候，因受不了爸爸喋喋不休的批评，扬起手来就向爸爸身上砸去，嘴上还说道：“爸爸都能打我，为什么我就不能还手了？”听了他这样的话，我心里万分惊讶，小小年纪就可以随意对人动手了？这是怎样的一种报复心理？我没有批评他这样做不对，而是伸手抱了抱他，开始和他聊天：
“孩子，爸爸刚才那么说你，你是不是挺伤心的？”
“是！爸爸凭什么那么说我？”孩子语气很强硬。
“孩子，你知道你现在为什么这么可爱，大家都喜欢你吗？”
“不知道！”语气弱了很多。
“妈妈告诉你，那是因为爸爸把你身上的坏毛病都打跑了，所以你才这么可爱、这么优秀、这么招大家喜欢呀！”
听到这里，孩子变得开心起来：“哦，原来是这样啊，那我喜欢爸爸揍我。”刚才的难过一扫而空，孩子整个都变得开心起来。
“所以，你是不是得谢谢爸爸呀？”
孩子听到这里，扭头就向爸爸道歉：“爸爸对不起，我刚才不应该对你动手，谢谢你帮我打跑了我身上的坏毛病，让我变得这么可爱。”
我相信，此时的小陈心理对爸爸妈妈肯定是满满的感激。如果那时，面对孩子的那种行为，我只是一味地批评指责、甚至动手教育时，孩子肯定会不服气，甚至产生厌恶父母的心理。
通过读这本书，又一次刷新了我对孩子们的教育方向，不管是作为老师还是父母，我们都不应该一味要求孩子在应试教育下拿最高分。希望我能尽自己所能，帮这些孩子们塑造一些良好的性格：大胆地引导使他们拥有积极思考问题的能力，适当地鼓励让他们感受到学习的愉快，教他们在遇到挫折时能够乐观面对、自强不息，遇到自己喜欢的事情，能够持之以恒、专注下去……这样，一步一步帮助他们建立起正确的价值观，让他们以后的路走得更加坚定。
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