最近读完了《你当像鸟飞往你的山》这本书，当初买它的时候既被它风靡全球的宣传语所吸引，也被它充满想象力和梦想色彩的书名所吸引，猜想它可能是一本励志书，可是拿在手上也太厚重了点，就算伟人的一生，也没这么多话可写。后来读了才知道，原来里面是一个个独立又紧凑的小故事，每个故事都是一个晶莹剔透的珍珠，串成了一个女孩成长蜕变的项链，那么熠熠生辉，在历史的长河中绽放思想的光芒。
开始我还不明白为何它如此畅销，连比尔盖茨都毫无疑问地推荐它是“每个人都会喜欢的。它甚至比你听说的还要好。”果不其然，它说不出来的好就是真的好了。
一个17岁前从没上过学的女孩，一鸣惊人自学考上杨百翰大学，然后一路读到剑桥大学历史学博士学位，这样的荣耀，本身就是一件惊为天人的传奇了。放在中国，这叫神童，放在国外，这叫奇迹。而这个奇迹，它有另一个名字，叫教育。
这本书可以说是一本自传，但它和普通的传记又不太一样。在这本自传里，时间为线，事件为脉，又统一于历史的尘埃里，作者将个人成长的故事用历史叙述的方式讲述出来，主动而直观，冷静又客观，作者既是当事人，又是叙述者，能够以“旁观者清”的身份叙述“当局者迷”的故事，让人不得不佩服作者的思想观照能力。
这个叫塔拉的女孩用自己的例子生动证明了教育的意义，它不是父母眼中所谓的政府用来控制群众麻痹群众的思想牢笼，它也不是功成名就福禄双全的筹码，它是个体在不断的学习和思考中成长蜕变并改造自我成就自我的过程，作者在教育中成就了自我，教育也在作者的自我成就中完成了存在的意义。如果每个接受过教育的人都能够像作者这样受到教育的熏陶，明白教育的意义并最终完成自我的蜕变，那么教育就不仅仅是教育，而是整个人类的光荣历史了。正如荀子所言：学不可以已。
教育的意义之一：完成自我的蜕变
作者的人生是从17岁后开始转变的，17岁是作者人生的分水岭，在那之前作者的世界是垃圾场，与废铜烂铁为伍；在那之后，作者开始进入大学，接受教育，学习人类的历史并发掘自己的历史。17岁之前，作者的中心就是家庭，爸爸说什么都是对的，爸爸的话就是权威，全家都信仰摩门教，作者稍微有点出格的举动如涂个口红，穿个短裙什么的都被视为行为不检点，甚至被冠以“妓女”的标签，还有从来不喝咖啡等习俗。因为这种耳濡目染的羞耻感，作者从来不敢有什么出格的举动，也不敢和哥哥以外的男生说话，生怕惹爸爸生气，甚至常常被哥哥肖恩欺负也觉得理所当然，只能自己不断忍受，把自己培养得坚不可摧。这样的日子和事件不断重复发生，但作者从来没有想过为什么会发生和怎样去改变。
17岁之后，作者开始改变，她通过自学考试进入大学，她开始想逃离这个家庭，她意识到家里的很多事情并不是理所当然，特别是她在家里遭受的待遇。她开始尝试改变自己，喝咖啡，穿好看的适合女生穿的衣服，和男生交往，读更多的书，努力拿奖学金等等。她也开始思考很多不合理的存在可以改变的方法，她觉得爸爸有躁郁症倾向，她怀疑哥哥肖恩的暴力倾向并向爸妈指出，希望帮助哥哥改变，就是她真正不再向这个家妥协了，她学会了反抗。虽然这种反抗导致了哥哥的强烈报复心理，还有爸妈对哥哥的包庇偏心，这场斗争最终以她与整个家庭的决裂收场，但这也正是作者自我长大成熟的标志，这意味着作者不再依靠家庭父母的关爱成长，她有了自我的方向，虽然是这种决裂的方式。并不是每个人都能做到这样，作者也一度妥协，反悔，她的爸妈还希望她能回到从前，希望她忏悔重新皈依摩门教，作者自己也痛苦不堪，整日沉浸在电视剧里麻痹自己。读到这里我真担心作者会妥协，会为了留住爸妈的那份爱而重新选择回到家庭，回到过去。可是有些事情发生了就不会改变，改变了就不可能再回去，还好作者没有妥协，她选择了站在自己这一边，这一次，她没有选择任何人，没有把自己的命运交给上帝来做决定，她交给了自己，坚定地对爸妈所信仰的上帝说了“不”。
教育的意义之二：学会思考
这种思考是一种批判性的思考，是一种客观理性的思考，它不仅是知其然，还想要知其所以然。它不仅思考原因，也思考结果，是全面综合的考虑，是理性思想的光芒。从文章中可以看出，作者是一个很聪明的女孩，可是17岁之前的生活，作者叙述的口吻就像个年幼无知的小孩，17岁之后语气明显转变，带入了更多思考和判断。如果说17岁之前的故事是作者人生的铺路石，那么17岁以后的故事就是作者对17岁之前的故事所做的全面梳理和思考的结果，并且参照17岁以后的故事，在对比中不断反思总结，不断成长思考，不断探寻历史的人生。这种历史既因为作者亲身经历而真实可信，又因作者的深入思考而见解独到，还因各种疑问反语而引人深思。家庭教育（特别是爸爸）的影响在作者的人生中起到了怎样举足轻重的作用，摩门教的信仰又如何压抑或是控制了群众的思想，家庭暴力怎样伤害一个孩子的心灵，信任和背叛之间的转换何以在一瞬间展开厮杀等等，都让人有种晕船的感觉。作者的聪明之处在于她没有轻易给一个定性的判断，没有大言不惭地告诉你什么是好的，什么是不好的，什么是对的，什么是错的，她只是叙述这样一种事实，让读者自行判断背后的是非美丑。特别是爸爸的形象，在作者的笔下，爸爸是一个让人十分尊敬的人，但又是一个十分专权霸道的人，是一个十分矛盾的人物，无法用一两句话来界定他的好坏。在作者的历史里贯穿了爸爸的历史，一家人的历史，还有家边那座大山的历史。
作者就像一只小鸟，在羽翼渐丰的时候，开始逃离家这个地方，飞往教育的大山，飞往自己人生的高山，不断认识自我，挑战自我，书写自己的历史和辉煌。而那些过去的时光，在历史的长河中不断洗刷，有的变成沙子，有的变成珍珠，被后人拾取那或多或少的有关自己受教育的真理。
很高兴，作者这只鸟虽然在17岁才开始起飞，比我们普通人晚了12年，但是作者一飞冲天，在教育的世界里痛快地遨游，无拘无束。很遗憾，我们很多人从6岁开始就做那只鸟，但我们却没能像作者那样，获得教育的真谛，拥有无边的力量和梦想。（步惊尘）
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