任何一段过去的时光,如果值得歌颂,那么也一定值得反思。尤其是过去的二十世纪。
大航海时代,将全球的人类,逐渐联成了一体。人类在智力上的进步力量,从偶然的、分散的个体努力,发展成为必然的整体性推进。人类的基因、性情并没有发生变化,但是整体性的行为,较已知的历史,发生了巨大的变化。这是漫长历史中,人类默默努力探索的结果。
相比任何一种生物,人类最不满足自身的生存状态。他努力地想从必然的、可怕的命运力量中挣脱,进入自由的王国。若我们细看科学史上的发现、发明,我们会看到科学进步的脉络,以及其中的必然性,就不会以为今天的创新是一种奇迹。
所有的重大发现都不是偶然的,它实际源自人类的普遍需求。任何有意义的发明,都建立在严谨的思维、实验过程之上。科学领域中的每一个进步,都是闪耀着人类理性的光辉。当我们为时代的辉煌骄傲时,我们必须向无数的先驱者,持有敬仰之情
科学的发现,开阔了人类的视野。技术的发明、商业的推广,改变着我们的生活。歌颂生活的舒适感,是对科技最廉价的赞美。我们当留意,对于任何一种生物,舒适安逸的生活,其实是一种“捧杀”。今天的孩子应当比他们的父辈,有更广阔的心胸,更宏伟的志向,才能配得上这个时代。
在任何时代,人类都生存在危机之中。或许从前的饥饿、疾病,已经基本被人类战胜了,那么今天,人类之间的冷漠、敌视,就更加显得让人心寒和恐惧。在二十世纪的战场上,人类之间互相残杀的惨烈程度,是何等的让人震惊。即使当下,各国的武装力量,也不知能摧毁地球多少遍!
农耕时代,家庭、乡村,既是生活单位,也是生产单位,在生存压力面前,同族同群,同心同力。在机器、技术不断替代体力、智力的今天,丰富的生活资源,成了一种人类从未面临过的压力和挑战。冷漠、麻痹、急功近利的人心,正在成为族群和谐的、可持续发展的最大危险。在二十世纪末,在今天,我们并没有进入一个太平盛世,可以安枕无忧。
选用这篇课文,我们的基本出发点,大约想让孩子们热爱生活,热爱科学,激发他们努力求知的欲望和行动。但是,我们也当传授他们,心忧天下的情怀。所谓“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,并非只是臣子忧国忧民,也当是学子们学习、发展科学之心,对社会未来之道的忧虑。
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