常识作文（征文网精选汇编15篇）
常识作文（一）：
常识
对于常识，我们普遍认为是生活中的一些极为普通的生活知识，如过马路要红灯停，绿灯行，不能用湿手触摸开关等。有了这些常识，才能保障我们平安成人。但就这些极为普通的常识，又能有几人能够真正做得到呢这就体现了常识的又一含义：人的素质。
因为常识体此刻人的日常生活，而素质是在日常生活中所体现出来的，所以我们也能够将人的素质归为常识。从一个人的一言一行中，我们就能够大致地得到他所具备怎样的常识。
2008年汶川发生特大地震，在举国悼念的3天里，中国的网界都自觉关掉了所有的网络游戏及其他娱乐栏目。一位临近成年的女生却因不能在这3天里玩网络游戏而制作了一个长达10多分钟的视频对中国人进行辱骂，她将自我无理的不满发泄在人们的极度痛苦中，就是一种缺乏常识的表现。
一个群众拥有较高的常识，那么不管这个群众所培养的人原本常识怎样，都能在这个群众的薰陶下提高自我的常识。
中国足球运动员李玮峰，原本是一个惹是生非的人，在中国几乎没有一个球迷。之后被送到韩国足球队后，受韩国队员团结歉让的感化，竟变得文静了，且拥有了一大群球迷。所以说常识具有强烈的感染性。
常识对每一个人都很重要，一方面它能保障人的安全，另一方面则是人素质高低的体现。培养常识是一种递进关系，应是先从无知培养至其有安全意识，再从有安全意识培养至有高素质。有了这两种常识，才能算具有较完整的常识。
一些家长由于只对孩子进行成绩的培养。而造成了“高学历低素质”的“人才”，其实，具有较完整的常识及好成绩才是每个人应追逐的一个目标。
常识，对于一个官员来说，就是不能以权谋私;对于一个明星来说，就是不能在言行中侮辱自我的中国，对于我们学生乃至每个人来说，常识就是不污染他人，分辨并禁止他人侮辱。
常识作文（二）：
常识随着时代不断发展，一时代有一时代的常识。常识是一时代人们生活的反映，文化的反映。
中国是一个食文化大国，酒文化大国，日常的人际交往离不开饭桌酒桌。请客吃饭要喝酒是我们的生活常识。
就说我的生活吧，同事朋友交往最重要的方式就是下班后一齐吃饭喝酒。我们科组在单位是出了名的能喝，甚至许多人还有异常的绰号，比如酒仙、酒神、酒嫂、酒桶等。
每次在饭桌上，除非身体不允许，或是从未沾过酒，无论男女，都必须喝酒，并且无酒不欢，一醉方休。此刻同事们大都有车，有时喝点酒，自觉没醉，照样开车回家。
但最近喝酒有了新变化，因为酒驾入刑，并要开除公职，大家喝酒有了顾忌，负责驾车的同事就不再喝酒了;喝了也就不再驾车。
喝酒不开车，开车不喝酒，这成了五一节之后大家的一个生活常识，也成了全国人民的一个生活常识。
在新的道路交通安全法实行之前，大家也都明白酒后不开车，但遵守的人不多。在新的道路交通安全法实施之后，酒后不开车才真正深入人心，被大家自觉遵守。这是我们时代的一个提高，是人们对生命的敬畏和尊重。
酒后不开车，开车不喝酒，这是一个驾车的生活常识。其实许多中国家庭有汽车，也是最近一二十年的事情，所以酒后不开车是随着时代发展而出现的一个新常识。这个常识是在一个个血淋淋的生活经验基础上构成的。
我们相信，中国拥有私家车的人会越来越多，为了道路交通安全与通行，需要构成更多的驾车常识。
比如在马路上汽车要主动为行人让道，而不是行人为汽车让道;行车要互相礼让而不是互相抢道;下雨天行车时遇到路上有积水要慢行，以防积水溅到行人;晚上在小区行车要关掉远光灯等。
但这些要真正变成人人遵守的常识，还要一个慢长的过程。比如我所在的小区有一个主干道，晚上路灯昏暗，但行人汽车很多，虽然物业在路边打出了横幅，提醒大家夜间行车要关掉远光灯，但很多人还是不关，常常照得对面的人看不清眼前的路。
驾车常识构成并深入人心，这是一个伴随时代发展的过程，也是一个社会礼貌程度提高的过程，也必然是一个反复缓慢的过程。我们都应从自身做起，为此供献一点自我的力量。
常识作文（三）：
常识也很重要
周末有很多样作业，可是，尽管作业再多也阻挡不了我看书的步伐和期望。所有的作业早已做完，只留下一样看常识书的作业了。
我从书包里拿出《中国学生不可不知的1000个文化常识》津津有味地看了起来。这时，正在厨房里整理碗筷的奶奶走了过来，翻了翻，对我说：“你呀！不要看这些花花绿绿的无聊的书，要多做一些语文数学英语题才好，这样，才能提高成绩。看着常识书有什么好的，高考才不会考这些东西呢！”
“奶奶，您别这么说，常识也很有用的。不信的话，我来考您几道题试试！”我骄傲地说。
奶奶满不在乎地回答：“你奶奶我呀！虽然大字不识几个，可是常识我可很擅长，不就是柴米油盐酱醋茶吗，简单。来吧！”
“好！那我来考您几道题！”我偷笑着，等着奶奶，“曹操的《短歌行》中‘何以解忧，唯有杜康’中的杜康指什么A、酒;B、人名;C、地名！”
奶奶疑惑不解地说：“什么《短歌行》阿！什么东西，随便选一个吧，嗯……嗯……B吧！”
“哈哈，错了，是A、酒。”我幸灾乐祸。
奶奶不服气地反驳：“A就A吗，有什么大不了的，这次只是不留意而已，不算，再来一次。”
“好吧好吧！”我无奈地说，“除夕时贴的门神一般指谁A、关公和秦琼;B、秦琼和尉迟恭;C、秦琼和程咬金。请选取！”
奶奶抓了抓脑袋，说：“上次是A的话，这次呢，肯定也是A啦！”
“又答错了，正确答案是B、秦琼和尉迟恭哦！”我笑着回答。
“是吗”奶奶羞愧地低下了头，“好吧，我承认常识也很有用，今后你可必须要多教我一些哦！”
“OK，我会经常教您的！”我回答，还在一旁高兴地手舞足蹈，跳起了骑马舞，对着天空大喊：“耶！……”
常识也很重要哦！
常识作文（四）：
常识之书卷
大雅寓于大俗之中，无俗也就无雅，不俗也就不雅，俗雅其实是一体的。常识与书卷就是这样的一种俗雅之物。但光看常识或是常识之书卷，就会明白，其实常识是我们日常生活中一本百科书卷，其俗雅也就不言而喻了。
《常识》是一本编年体史书，作者是上下五千年亿亿万万的勤劳的人们。出版于远古时期，《常识》的第一章节是不一样时期的人对世界的认识。从一口笼罩于天地的锅互平整的板块，从天圆地方到无垠宇宙，从神创造人到物种的进化，从意识创造世界到物质创造世界，常识的改变伴随着时代的提高，科技的发展。当这本编年体史书的前半部分被后人大部分划掉以后，常识也随着真实性、唯物性、科学性大规模地转移。后人在编写每段文字时也懂得，常识是不随人意志的变化而转移的，常识随着时代的提高，科技的发展不断更新换代，就像手机一样，当我们仍旧按着键盘发送消息时，只能被嘲讽地说一句：你OUT了！
《常识》是一本百家讲堂的合订本。作者是付诸于实践与调查研究的辛勤的工作者们，出版于熟食诞生的时候。如果常识没有告诉我们食物需要煮熟才能吃的话，此时的我们恐怕还手捧一堆血淋淋的肉，张着血盆大口呢常识是先人们凭借着劳动而得出的宝贵经验。从“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的节气，人们明白了节气对于长江流域种埴的人们有着多大的帮忙。从“天黑要下雨，下雨要打伞，天冷穿棉袄，天热扇扇子”的歌词，人们明白温度对人们日常生活的影响。从奥斯特的小磁针实验互法拉利电磁感应，人们从常识中找到了磁悬浮列车的踪迹。从德国动物学家施旺和植物学家施莱登提出的细胞学说到英国达尔文出版的《植物起源》，从孟德尔遗传定律再到艾弗里对《SPAN》DNA是遗传基因的验证，后人在前人的常识中找到了突破，取得了提高。
《常识》是一本圣经。作者是虔诚而有道德准则的人们。出版于自尊建立的时期。从“人之初，性本善”的定义，到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的警示，到“予人玖瑰，手有余香”的推荐，每一条属于这本《圣经》的话语都向我们阐述着做人的魅力，我们要虔诚地抱着这本《圣经》，直到我们死去。
常识在岁月的积淀之下，沉积了雅的风韵，当世俗的经验汇总于书卷，《常识》是一本无愧于天地的巨著。千年后，万年后，历久弥新。
常识作文（五）：
正确认识常识
常识是普通的知识，一般的知识。每一个人务必明白的是什么常识卫生常识。如果不明白或不注意卫生常识，必然会给自我带来麻烦。给你们讲个故事吧！
有一个小女孩，她是参加学校田径队的，很怕热，十分容易出汗。她每一天流很多汗，只顾着擦脸上的汗，背上的汗从来不理。午后睡觉前，不洗澡，倒头就睡。日子久了，背上便长了汗斑，要自我洗衣服，以免传染给家人，每一天都要擦药，弄得衣服、床单、家里都有难闻的药味。真是苦了这个小女孩，如果她当初注意卫生，明白卫生常识，事情可能不会那么麻烦。
可我告诉你们，这个小女孩就是我！我那时根本不明白什么是卫生常识，而卫生常识就是勤洗澡，多换衣，流了汗，擦干净……还有很多，但我做到了吗
我上了电脑，查阅过资料，最终明白卫生常识是什么，我把它们抄下来，贴在了我的床头，尽量按照它们去做，此刻，汗斑已离我远去了。我时刻注意个人卫生，也很少生病了。我跟流行感冒﹑发烧几乎不沾边，懂得了卫生常识是保护我身心健康的一件铠甲，是它让我和病毒擦肩而过。
可是过分的讲究卫生，却会构成洁癖。如果有洁癖，于己于人都不利。我有一个表姨，她就有洁癖。她洗手时，会把袖子卷起来，“滴露”从上到下地涂，再从下到上地搓，再从上到下地冲洗，洗完后，还要用纸巾上上下下﹑来来回回地擦干净。简直是浪费水﹑浪费时间﹑浪费资源。因为表姨的洁癖，所以我们都不敢去她家玩，因为一弄脏她的地板，她都不知要拖几遍地呢！所以要正确认识卫生常识才行。
正确认识卫生常识是我们健康成长的保障，而我也时刻想起不懂卫生常识所带来的教训，期望大家引以为戒！
常识作文（六）：
常识是普通的知识，一般的知识。每一个人必须明白的是什么常识？卫生常识。如果不明白或不注意卫生常识，必然会给自我带来麻烦。给你们讲个故事吧！
有一个小女孩，她是参加学校田径队的，很怕热，十分容易出汗。她每一天流很多汗，只顾着擦脸上的汗，背上的汗从来不理。中午睡觉前，不洗澡，倒头就睡。日子久了，背上便长了汗斑，要自我洗衣服，以免传染给家人，每一天都要擦药，弄得衣服、床单、家里都有难闻的药味。真是苦了这个小女孩，如果她当初注意卫生，明白卫生常识，事情可能不会那么麻烦。
可我告诉你们，这个小女孩就是我！我那时根本不明白什么是卫生常识，而卫生常识就是勤洗澡，多换衣，流了汗，擦干净……还有很多，但我做到了吗？
我上了电脑，查阅过资料，最终明白卫生常识是什么，我把它们抄下来，贴在了我的床头，尽量按照它们去做，此刻，汗斑已离我远去了。我时刻注意个人卫生，也很少生病了。我跟流行感冒发烧几乎不沾边，懂得了卫生常识是保护我身心健康的一件铠甲，是它让我和病毒擦肩而过。
可是过分的讲究卫生，却会构成洁癖。如果有洁癖，于己于人都不利。我有一个表姨，她就有洁癖。她洗手时，会把袖子卷起来，“滴露”从上到下地涂，再从下到上地搓，再从上到下地冲洗，洗完后，还要用纸巾上上下下来来回回地擦干净。简直是浪费水浪费时间浪费资源。因为表姨的洁癖，所以我们都不敢去她家玩，因为一弄脏她的地板，她都不知要拖几遍地呢！所以要正确认识卫生常识才行。
正确认识卫生常识是我们健康成长的保障，而我也时刻想起不懂卫生常识所带来的教训，期望大家引以为戒！
常识作文（七）：
大雅寓于大俗之中，无俗也就无雅，不俗也就不雅，俗雅其实是一体的。常识与书卷就是这样的一种俗雅之物。但光看常识或是常识之书卷，就会明白，其实常识是我们日常生活中一本百科书卷，其俗雅也就不言而喻了。
《常识》是一本编年体史书，作者是上下五千年亿亿万万的勤劳的人们。出版于远古时期，《常识》的第一章节是不一样时期的人对世界的认识。从一口笼罩于天地的锅互平整的板块，从天圆地方到无垠宇宙，从神创造人到物种的进化，从意识创造世界到物质创造世界，常识的改变伴随着时代的提高，科技的发展。当这本编年体史书的前半部分被后人大部分划掉以后，常识也随着真实性、唯物性、科学性大规模地转移。后人在编写每段文字时也懂得，常识是不随人意志的变化而转移的，常识随着时代的提高，科技的发展不断更新换代，就像手机一样，当我们仍旧按着键盘发送消息时，只能被嘲讽地说一句：你OUT了！
《常识》是一本百家讲堂的合订本。作者是付诸于实践与调查研究的辛勤的工作者们，出版于熟食诞生的时候。如果常识没有告诉我们食物需要煮熟才能吃的话，此时的我们恐怕还手捧一堆血淋淋的肉，张着血盆大口呢？常识是先人们凭借着劳动而得出的宝贵经验。从“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的节气，人们明白了节气对于长江流域种埴的人们有着多大的帮忙。从“天黑要下雨，下雨要打伞，天冷穿棉袄，天热扇扇子”的歌词，人们明白温度对人们日常生活的影响。从奥斯特的小磁针实验互法拉利电磁感应，人们从常识中找到了磁悬浮列车的踪迹。从德国动物学家施旺和植物学家施莱登提出的细胞学说到英国达尔文出版的《植物起源》，从孟德尔遗传定律再到艾弗里对《SPAN》DNA是遗传基因的验证，后人在前人的常识中找到了突破，取得了提高。
《常识》是一本圣经。作者是虔诚而有道德准则的人们。出版于自尊建立的时期。从“人之初，性本善”的定义，到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的警示，到“予人玖瑰，手有余香”的提议，每一条属于这本《圣经》的话语都向我们阐述着做人的魅力，我们要虔诚地抱着这本《圣经》，直到我们死去。
常识在岁月的积淀之下，沉积了雅的风韵，当世俗的经验汇总于书卷，《常识》是一本无愧于天地的巨著。千年后，万年后，历久弥新。
常识作文（八）：
难忘的常识实验
今日，我们上了一堂趣味的常识课，让我难于忘怀。
上课前教师就拿来了实验所用的工具和材料。上课了，教师把实验用的东西全部放在一块板上，然后，他把木板用东西抬高，好让我们每一个学生都能够看得清楚。我看到上头有电池、小电珠、电线等物品。
实验开始了：教师把电池分别装在两个电池盒里，用一根电线把它们串联起来。然后，在电池的正极引出一根电线接一只开关，再接一粒小电珠，再引出一根电线把它接到电池盒的负极上。这样，一个电路就连接好了。教师，把闸刀往下一按，小电珠立刻亮了起来，发出了明亮的光芒。然后，教师把两节电并联起来，这下回闸刀按下，小电珠虽然亮了可是光线却暗淡得很。之后，教师向我们说明了理由，解开了我心中的疑团。
之后，教师要求我们自我动手做好课文里面所说的一些实验，还说能够做一些相关的高难度实验。我们就打开了桌子上的实验盒子做了起来。我抢先动手，拿出两节电池连接起来，然后我接上了开关，小电珠。全部安装完毕，我又仔细检查一遍，看到安装没有发现失误。然后，我按下开关。可是，电珠没有亮。我把每一根电线都检查了一遍，没有发现什么问题。咦，我心里觉得有点儿奇怪了：怎样回事呢？我把每一根电线都插一插，又试了一次，可是还是失败了。我想甘脆把电路拆下来重新组装。
这一回，小电珠最终亮了，发出的光简直能够跟日光灯比。这时，我高兴得有点儿手舞足蹈了，大声嚷了起来：“我把实验做成功了！”
这一节常识课上得那么生动趣味，让我很难忘记。
常识作文（九）：
别拿常识不当干粮
如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他必须能够把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。可是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎样办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不明白”。那么，“青菜多少钱一斤？”“不明白！”“被子怎样叠”“不明白！”“为什么啥都不明白？”“也不明白！”
这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。学校的课程包罗万象，能够独缺“常识”。学生们便所以被搁在高高在上的“象牙之塔”，只搞着高端学问。当今中国要强国，靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技，似乎就应当给学生“喂饱”科技知识。“常识那些小事儿，何足挂齿，成大事者不拘小节嘛。”每当看到这些言论，我真想拍案而起，高呼一句：“此言谬矣，别拿常识不当干粮！”
常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行为，无一不需要常识的引导。我们此刻洗衣煮饭等家务活能够由父母包办，各种事宜能够由父母操劳，俨然一个个不问政事的小皇帝。但父母不能照料我们一辈子，长大后还是要靠自理。倘若不懂常识，将来岂不是要处处碰壁？难道还事事都找个电话问父母？而连自我都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞学问？
常识也是科技的基础。科学并不是“空中楼阁”，而是广生于人们对身边事物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律；鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开常识而空谈高科技，就像盖楼房不起地基，是靠不住的。
由此观之，在素质教育制度中，增加常识的普及，是很有意义的。应做到常识与科技知识两手抓。但同时，我们还要培养学生的创新意识以及独立思考本事，使他们能在平凡的常识中总结出科学规律，又或者让他们大胆质疑常识，不要囿于常识。当年伟大的物理学家伽利略，正是在对常识的质疑中提出了新的思想。历史也证明了他的这一大胆质疑是正确的。
常识是人们生存的基础，是科技发展的基础，其对于人的意义堪比干粮。别拿常识不当干粮，用它来“填饱”学生的脑袋，用它来支起科学大厦的腰腹吧！
常识作文（十）：
常识
常识能够跟“可与智者言，难为外人道”相联系起来。确实如此，常识应做日常识见讲，或作应识之常。你连这点东西都不懂，必须是不可理喻的人才。可是，很多时候，也没有这么阴损。可一提常识，知识见识立刻让深刻变浅薄，让博学变平庸，让深沉之理变得跃然纸上。表面上看，这常识让所有的大学大问趋避之，所有的课题研究都不愿贴上常识的标签，小于在常识上做文章。常识成了匕首和投枪，与道理才学针锋相对，有成了野火，妄图扫清天下至理，变世界为平庸。可是这也不可能，这是常识。
常识，如何变为十分之识，这是创新挖掘的问题;常识，如何变为日常之识，这是个人识见的问题。每年的相声小品，也都是有心人对常识在做文章。今年的常识翻新后变为明年的常识，这样常识也就一次次地翻新，乐滋滋地前进了。可毕竟，这局限在了常识，“山中方七日，世上已千年。”世界变化快，一切都在常识化，这是好是坏常识越来越多，呐喊声也一阵高过一阵，常识也越来越具有威力，很显然，用不了多久，常识也就彻彻底底变味了，让跟随者力不从心。只能不断的细化，细分常识的群体，让世界呈多彩的缤纷，也不知是喜是悲常识，非是要常常地认识，而是，要识常。识日常之常，科学之常，艺术之常，乃至人情之常。本意即如此，常识方能成其大义，鼓励世人。
要给常识重新定义了。常识是人必备的素质。同时也有行内行外之分，你不能以一个诗歌研究者的身份讯问一个物理学家《诗三百》的内蕴来体现自我的素质有多高。常识又是一个必备的知识，就像一个中国人你务必明白自我的祖国有五千年的历史，有唐诗、宋词等。常识是一个软面具，要常捅破，看事物的本质。这是人的常识，却能够让事物去掉常识的标签。还有就是常识是人对知识的定位，却并不谦卑，也不值得你去折腾。知识不懂就是不懂，懂就是懂，从没有就应懂的道理。但常识却能够引伸，来告诫世人准则。常识既已沾了世俗的光，我们就只能利用，而非是去掩盖。要明白世人的常识的成见，还是颇深的。
这就是我对常识的认识。
常识作文（十一）：
我对常识的理解比较粗浅，认为是公众的心目中不言自明、不需论证或约定俗成的道理或事物，我深深地懂得一个人有了丰富的常识，在生活中就能让人变得聪明能干和老练，就能够避免走湾路，少犯错误，少折腾。可是随着社会的发展和科学技术的提高，让人深感“常识虽易知而难行，常识须推陈而出新”。世事确实如此，这就充分说明需要人们去挑战常识，勇于创新，开拓未来。
在日常生活中，按照过去的习惯说法与固定的常识是：在植物中是种瓜得瓜，种豆得豆，种苹果结苹果;在动物中牛生牛，马生马，鼠生儿打地洞，这些都是从老祖宗从开天辟地就这样认为的常识，一向也是这样说教的。可是现代科学的有关转基因工程的发展，导致了种瓜可能得蒲，种豆可能得瓜，甚至于种苹果结桃子;马能够生出骡来，兔子也能够生出老鼠来……。
过去常说上天无路，入地无门，可此刻神州飞船成功上天；钻地车也已进入到地表深层，地下的丰富矿产年年不绝的人间，使人们的物质生活得到了很大的改观；过去人们认为癌症是不治之症，而此刻由于医学技术的发展，许多癌症病人，已被成功救治，人民的生命年龄，得到了延长……
这些植物和动物的发展变化，大空航天技术和医疗技术的发展千百年来的常识受到了直接的挑战，说明人们的思维和常识都要随着现代科学的发展不断更新换代。
当前，正在进行的落实科学发展观的学习，也是挑战固有观念与常识的具体行为，相信在不久的将来，人们会将科学技术不断提高，人们的物质生活与文化生活、精神生活，都会更加丰富、多彩。
常识作文（十二）：
生活中的科学常识
在生活中，有着许多科学小常识。脱毛衣时为什么会噼啪作响？扁的乒乓球为什么用开水烫就会变的完好无损？······此刻，让我讲给你们听吧。
我想大家在冬天晚上睡觉时，必须会脱下毛衣吧，当你脱毛衣时会发出噼啪的声响，可别以为这是什么怪物在作怪，其实这是摩擦产生的静电放电了的放电现象，我们白天穿着毛衣的时候，由于不停地运动，毛衣与衬衣，衬衣与身体之间不断的摩擦，使得身体和衣服上都带上了电荷。这些正负电荷中和，产生放电现象，于是我们就会听见“噼啪”的声音，并且带有白色的闪光。
小时候，我在家玩接乒乓球，一不细心乒乓球掉在了地上，又被我踩到，本来完整的乒乓球瞬间没有了弹力，扁了。我很着急，便找妈妈：“妈妈，我的乒乓球扁了。”妈妈接过乒乓球就找了个锅，倒上水，把乒乓球煮了起来，我看见了：“妈妈，乒乓球不能吃！”妈妈便说：“孩子，把乒乓球煮一煮能恢复原状。”我很好奇：“为什么呢？”“因为热胀冷缩的原故，将乒乓球放进热水里，球体里的空气胀了起来，乒乓球就会重新鼓起来。”
其实生活中有许多小的科学方法，包含着科学道理，只要肯动脑，方法必须比困难多。只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都能够进入科学的世界。科学就在我们身边。
常识作文（十三）：
一个生活常识
今日，妈妈不在家。我翻出了妈妈小时候珍藏的一本书看了起来，妈妈以往多次告诫过我，如果把她的那本书弄坏，即使是弄穿了一个洞，她就会和我过不去的。
我细心翼翼地翻开书，津津有味地看了起来，故事里的资料深深吸引了我。
可就在这节骨眼上，我在喝水的时候，手一颤，不细心把一杯水全倒到了妈妈的书上。我一下子惊呆了，也不明白做什么好。
急忙拿起电吹风吹了起来，可是过了一会，书本不但没有干，反而越吹越皱。我的脑袋立刻进入了混乱状态，不明白该怎样办才好。突然，一条妙计从我的脑海中浮现了出来。
我拿起从没用过的熨斗，插上插头，细心地熨着，没过多久，妈妈的书竟然散发出一股烧焦味，我吓了一跳，赶忙把熨斗拿了起来，书上已经留下了一道浅浅印痕。正在我急得快要哭起来的时候，舅妈不明白从哪儿冒了出来，笑着对我说：“怎样了啊？”
我一副欲哭无泪的表情，连忙向舅妈说了我的“不幸遭遇”。舅妈听后竟哈哈大笑起来：“柳君啊，你这么做，书不皱了那就奇怪了，来我教你一个秘诀……”
我照着舅妈的方法，把妈妈的书放进了冰箱里，过了差不多一午时，我把书拿了出来，书已经不湿了，我松了口气：最终能够像妈妈“交差”了！
可到底我还是不明白为什么会出现这样的情景，于是我查阅了资料，才明白：
书本如果不慎被水浸湿，放在阳光下晒，书页会起皱，凹凹凸凸有损雅观。
水的蒸发和温度有关，温度越高，蒸发越快，温度越低蒸发越慢。水分蒸发时会带走热量。将湿书放在阳光下暴晒，由于书中每一页的含水量不一样，干的时间又有先后，蒸发快的负分温度高，蒸发慢的部分温度低由于热膨胀缘故，使纸张膨胀程度也不一样，引起纸张产生不平的皱纹。
如果把书放在冷冻室里，纸中的水分结成冰，冰箱的冰直接变成水蒸汽，物理学上就成为升华现象，这种变化速度较慢，书内每张湿纸的温度在冷冻室里几乎一样，就不会产生膨胀度不一样的现象了，所以书干以后，能恢复原先的模样的。
哦，原先是这么回事啊！我最终明白了其中的奥秘。
常识作文（十四）：
常识是百分百正确的，它可是多少先辈们亲身经历的总结啊！此刻，这句话几乎成了人们的口头禅。可是，在现实生活中，往往常识是错误的。
有一位从事幼儿教育的人曾很惊讶地发现，孩子们在画太阳时，总是把太阳画成红色的。可实际上，太阳并不是红色的。难道是孩子们观察有偏差吗？就算是，那为什么又错得如此千篇一律呢？这几个问题他想了很久也得不到答案，于是他又带几个孩子去咨询心理专家。可是经过专家与孩子们的交谈证明，孩子们的心理都很健康。
这就让他迷惑了。于是，他在一个晴天亲自带着一批从未理解过任何美术教育的孩子们到海边去看真正的日出，并要求他们画出自我所看到的太阳。结果，孩子们画的太阳有绿的，有黄的，有黑的，还有五颜六色的，总之，孩子们画的太阳五彩缤纷，可是，唯独没有红色的。
这位幼师笑了，他最终找到了答案：孩子们的观察并没有错，只是孩子们的家长、教师给孩子们注入了一种常识，这种常识让孩子们不再思考为什么，而只是一味地、单纯地、盲目地相信：太阳就是红色的，必须是！
由此可见，常识并不总是完全正确的。所以我们在某些时候要摆脱常识的束缚，才能让我们对事物有更加全面的认知。
常识作文（十五）：
人生常识
一节作文课上，教师布置这一节课玩游戏。同学们高兴地欢呼起来。
教师开始提出了游戏规则：教师给每个同学发一张写有一种水果名称的纸条，教师说‘开始’时，同学们大声喊出自我的水果名称，拿到同样水果卡片的人排队集合，最快最完整的队伍获胜，除了卡片上的词，其他的话一律不许说，否则就算犯规。
教师开始发卡片了，同学们都在想自我拿到的是什么卡片呢教师最终发给我了。我迫不及待地打开了。一看，上头写着“雪梨”两个字，我往四周一看，可是没有人叫“雪梨”。我只好一个人站在一边，这时，我看见陈建榕在座位上，我过去看了看，她的纸条上写着“救命”两个字。我想：教师不是说写着水果的吗……
游戏结束了，“苹果”队获胜了。教师问我们：“你们为什么不去救陈建榕呢你们以后也许也会像陈建榕那样呼救而得不道援助，也许会有人求救，而你们却不明白。所以，我期望你们能学会观察和聆听。及时发现那些喊“救命”的人，向他们伸出援手。”
经过这件事，我明白了要向求救者发出援助之手做人的道理。
公众号：pcren_cn（长按复制）
评论