我和书的故事作文 最新优秀作文范文

我和书的故事作文25篇

我和书的故事作文（一）：

书，就像蜜蜂一样，采集着无比甜的蜜；书，就像一艘战舰，把我带到浩瀚的大海；书，就像夜晚的指路灯，为我指明前进的方向；书，就像温暖的阳光，暖我心田；读书，就像旱地的禾苗得到及时雨。读书，乃人生之本。

很小的时候，我就已经爱上了读书，但那时的我由于识字很少，所以只能看着书上的图画慢慢地琢磨。随着年龄的增大，我也不再像以前那样呆板了。我看的书越来越多，如《儿童西游记》，书中的孙悟空那种勇敢、正直的精神，深深地打动了我幼小的心灵，让我明白做人也要像他那样火眼金睛辨真假识好坏；《爱的教育》教会了我尊重他人，也教会了我学习他人，也教育我怎样做一个思想健康的人。

“书，人类提高的阶梯！”书是一向伴我成长的好伙伴。教师说过：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。粮食哺育的是身体，书籍开发的是智慧，哺育的是灵魂。仅有一个知识与智慧不断增长的人，才是一个身体健康、思想健康的完全人。”

我要养成爱读书的好习惯，让书成为我一辈子的好朋友。

我和书的故事作文（二）：

书是人类提高的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我以往与诗仙李白斗诗百篇;与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”其中让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”所以，自幼的我便与书结下了不解之缘。

记得有一次，我想看书了，我要求妈妈带我到书店看书，妈妈也答应了。到了书店，我立即整个人兴奋起来，这都是外国著名作品，全都是我最喜欢的。我随便挑了一本《战争与和平》津津有味的看起来。我的时间观念已被停留在书里，此时的我就像“与世隔绝”，就算是泰山崩于面前，我也不知所谓何事。满脑子只想的是书的资料。这时我与主人公同喜同悲，斥笑可耻之辈，同情苦难之人，与作者共鸣，与作者体验人世间之沧桑……妈妈说：“你已经看了差不多两个小时了，我还要赶回家煮饭。”“妈妈，让我再看多十分钟吧！”我恳切地对妈妈说。“你这书呆子，已经晚了，吃完饭，妈妈才和你来看吧！”没有办法，我只得依依不舍地放下了手中的“宝贝”，跟妈妈回家了。

还有一次，我到学校的图书馆借书看，那门刚开，我就一下子窜上去了，从书架上拿了中国著名的史书——《史记》，这是西汉时期的文学家——司马迁所著，整本足有四五斤重，我把它放在桌子上，津津有味地读起来了。因为有部分文字是古文，所以我有的地方不懂。我就从书包中取出笔纸记下来。时间转眼便逝，图书馆的教师宣布要关门了，我赶紧收好书包，拿起书向外走去。“等等，同学你怎样把书也带走”我……我……我也不知这是为什么，可能是看入迷了吧！我感到十分不好意思，我连忙把书放回原处，向图书馆的教师道歉。

读书已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。是书使我开阔了眼界，增长了知识;是书让我找到迷失自我的指南针;是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长;是书改变了我的一生……

从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理;她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口……

当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了;真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了;当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。”当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。”

当我因“微微的困惑”而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自我的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自我。”当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”……是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一齐，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。她就是书，这就是我和书的故事。

我和书的故事作文（三）：

说起读书，我感觉自我和书十分有缘，小的时候，就喜欢把爸爸那一大书柜里的书当玩具来玩。

有一次我偷拿爸爸的书玩，一不细心弄烂了，结果被妈妈发现了。妈妈看见我总是玩爸爸的书来妨碍爸爸工作，她就给我买了一些故事书。晚上，妈妈在我睡觉之前，都给我讲一些故事，在每一个故事里，我都感受到了书的神奇，也经常会被书里的故事给吸引。从此，我每一天晚上都会让妈妈讲一个故事。自从上了学，因为我也会查字典了，最终能够独自看书了。

有一件刚发生不久关于读书的故事，我讲给你们听：有一天，我们家大扫除，每个人负责收拾自我的房间。我觉得这十分简单，便和妈妈打了一个赌，就是半个小时内把各自的房间收拾得干干净净的，如果我的房间十分干净，就赢了，并能够上网玩游戏。如果没收拾干净，就输了，并把客厅打扫干净。

一开始，我干得还不错，可是我在收拾房间的时候，找到了一本《奥秘》，因为爸爸拿去看了，我还没有看过呢，我放下了手中的活，津津有味地看着。结果，这个赌我当然输了！

我明白“书是人类提高的阶梯”。这句名言，我会永远记在心上，让书伴我一路前行。

我和书的故事作文（四）：

高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”

培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”

我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值;书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才;书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮忙和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每一天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的'听着，仿佛自我置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我……

上二年级的时候，我拥有了第一本属于自我的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一齐继续神游奇妙的海底的世界……

第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。

从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不一样的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。

书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！

我和书的故事作文（五）：

高尔基曾说过：书籍是人类提高的阶梯。我与书就是一对好朋友，很多时候，形影相随，我的心也会随着书中的情节跃动。

我和书大约是从小学一年级开始打交道的，是在一节语文课上，教师说这节课让我们轮流讲故事。因为我几乎不识字，看的书也少，所以，坐在那儿，心里像揣着小兔子一样砰砰乱跳。轮到我了，虽然此前也看过几本书，但由于不太用心，故事情节也串不起来了，于是红着脸，声音小得像蚊子嗡嗡一样。嘟嘟囔囔地说了一个小朋友都听过的故事。讲完很惭愧地低下了头，心想，教师必须会批评我。但出乎意料，我的语文教师却说，没关系，先坐下吧，你必须会很棒的，只是没有准备好！我明白教师是在宽我的心，心里只怨自我不争气，发誓以后必须好好读书，多读书。

此刻，我上小学高年级了，什么《神奇校车》《笑猫日记》《淘气包马小跳》《穿越天空的心灵》等，我都爱看。

读了这么多的书，就像认识了好多亲密的朋友。书给了我知识，给了我智慧，给了我力量。我发现，在知识的海洋里游泳冲浪，感觉是那样完美。小朋友，今日和你一齐分享了我和书的故事，你有什么感想吗？有时间我们一齐读书好吗？

我和书的故事作文（六）：

书籍，是知识的宝库，让我们变得博学多才;书籍，是五彩生活的万花筒，教会我们品味生活;书籍，是大千世界的缩影，让我们看透世界;书籍，是滋味甘醇的美酒，让我们回味无穷……甚至在我还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。

懵懂——追求

小时侯的我，跟别的小孩子不大一样，别的小孩子爱玩，而我就爱安静地坐在椅子上看故事书，并且一有空就让奶奶给我讲故事。也就因为这样，我很小就会认字，我在3岁的时候就能背下600首唐诗。

上小学后的我爱陶醉于文学殿堂之中。《钢铁是怎样炼成的》在那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义，找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感受到自我生活的幸福，“头悬梁，锥刺股”的典故则时刻鞭策着我前进。“鲁滨逊”使我拥有爱追求，好探索的精神。

沉浸——获取

《读者》，一本令我爱不释手的刊物。平时，我在完成紧张的学习后，就会拿出《读者》，开始在文章美妙的字里行间游走，沉浸于获取知识的喜悦里，忘情于纸页之间，陶醉于佳作之中，那种欢乐，在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。渐渐地，我脑海里的“词库”开始丰富起来，写出来的文章也开始变得优美。

《读者》像一位慈祥的智慧老人，不断地启迪我，教导我做人的道理，更像一个在困难中伸出援助之手帮忙了我的朋友。在一次语文测验中，作文是要求写景的。毕竟写景是我的弱项，在我毫无头绪之际，我忽然想到了它，并在心里回味着那些令人陶醉的句子，开始组织语句，不久，我就开始动笔了。笔在我手中“刷刷”地工作个不停，最终写完了。得到了它的帮忙，我那次作文竟然只扣了1分！《读者》带给我心灵的冲击力太大了，使我每读一次，精神都会感到很愉悦，都会有新的收获。

奉献——回报

我们的人生，有太多爱的诗，泰戈尔的《飞鸟集》，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，它们让世界美丽，让我们理解了生活，感受了生命。我一向在想：如果书是一位教师，昔日的教育，不知给了我多少帮忙，那我又如何回报它呢它就像春蚕般的奉献，却得到被抛弃、被火化的结果。如果要赞美它的美，多少语言也是表达不出来的。它就像流水一般——越深越无声：在马克思身上我读懂了“人的价值蕴藏在人的才能之中”的道理;在詹天佑身上我读懂了“名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”的爱国之道;在鲁迅身上我读懂了“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。

感性的诗人生活在永恒之中，与爱的奉献一样，永不腐朽，我们明白了回报社会才是最好的奉献。可想而知，书该是多么可贵，多么令人神往……爱不需太过轰轰烈烈，只是一点一滴的奉献，都会让人感动不已。

书陪伴我走过了13年的岁月，它像跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类礼貌的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。

我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……

我和书的故事作文（七）：

我爱书，异常是好书。应当说，每一本出自不一样作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。

是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教会我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。

自从爱上了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好多的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能生搬硬套，要灵活应用。

一天，天很阴，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游着，完全忘记了自我，忘记了周围，忘记了所有。

当我看见一篇描述悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了。

妈妈回来了，走到阳台去，衣服已经湿得能拧出水了，我依然在看书。“啊，怎样啦？衣服都湿透了！你是怎样搞的？”妈妈喊道。这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我挠着头说，弄得妈妈哭笑不得：“你呀！不明白怎样说你！”我不好意思地笑了笑。

是啊，书，能让我忘记一切，它也让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

我和书的故事作文（八）：

高尔基以往说过“书籍是人类提高的阶梯”，我很小的时候就与书结上了缘。

在我家的相册中，有一张我和书的合影，我趴在书的旁边，脑袋向着书，眼睛好奇地看着书。妈妈告诉我，这是我三个月大的时候拍的，那时我刚刚能抬起头来。我真正看这些书的时候，是在小学三年级，书里面有我喜欢的《夏洛的网》、《绿野仙踪》等故事。

我和书的故事很多，下头是我印象最深的两件事。

有一次，我放学回家，拿起一本《故事会》，就津津有味的看了起来。正当我看得入迷的时候，妈妈突然回来了，她十分生气，一把抢过我手中的书撕了个粉碎。妈妈生气地问我：“回到家第一件事先做什么！”

“写作业。”我小声地说。

“那你在干什么！”

“看书。”我说。

妈妈气急败坏地打了我几巴掌，又说：“你只要先写完作业，爱干啥干啥。”我心里很不服气：“哼！不就是看个书吗！”但为了应付妈妈，我只好去写作业。妈妈之后告诉我：做事要有主次之分，读书要有选择的读。

还有一次，我抱着一本《胡雪岩》进了卫生间，一个半小时都没有出来，妈妈起了疑心，就问我：“儿子，你在卫生间里干什么呢”我吓得赶快收拾好东西出来了。第二天，我写作业写烦了，就又拿上书去卫生间，为了不让妈妈发现，就把书藏在了上衣里，穿过客厅的时候，妈妈一眼就发现了我藏书的秘密，问我：“你藏在上衣里的是什么东西”我只好乖乖的把书交了出来，然后再去上厕所。此刻，妈妈对我看书的痴迷感到头痛，谁让我这么小就是“四眼”了呢！

可是，妈妈，谁让你在我那么小的时候就把书放在我面前此刻书是我的一个朋友，也是我人生中的一大帮手，我能从它的身上汲取力量。

我和书的故事作文（九）：

读书给我带来无穷的乐趣。在童话故事里，我和小鸟一齐飞向蓝天、和小精灵一齐唱歌跳舞、和蝴蝶一齐捉迷藏；在百科全书中，我明白了水的三种状态，了解了植物的光合作用，懂得了为什么先打雷后下雨；在脑筋急转弯里，我体会到思维的跳跃和逆转的乐趣。只要我的手里有书，我就会如痴如醉，忘记一切！

记得有一次，妈妈在家里烧水，可是中途有事出去了，让我看一会儿火，水开了就关火。当时，我正在看一本书，书中主人公的悲惨命运让我很悲痛。正当我沉浸在故事情节中无法自拔时，妈妈推门而进，看到正在读书的我，又闻到了空气中弥漫的焦味，意识到大事不妙，连忙跑到厨房一看。我的妈呀！竟把壶底都烧透了。妈妈看了看我，又看了看烧焦的壶，真是哭笑不得。

还有一次，我去图书馆借书，让妈妈在外面等。谁知我在里面读起书来，这一读就是几个小时，要不是妈妈叫我，我早忘记妈妈在等我呢！

书是我的亲密朋友，它给我带来了无穷的欢乐。我爱读书！

我和书的故事作文（十）：

书是兄弟，这句话听起来有点江湖义气。

古人在书中找到了颜如玉，找的了黄金屋。而我看来，书就是书。就像船的锚一样，起落之间本已举无轻重，无须再添加任何修饰。

当读书不是为了考取功名利禄，不是为了说话时滔滔不绝时，我和书便拥有了一片简单的欢乐。

每一天早上，当我用手去关烦人的闹钟时，手指先碰到的是一排光溜溜的书脊。那份奇妙的感觉会使一整天都有好心境。夜里被它们挤得缩手缩脚的不快也早已得驱散得无影无踪。

溜去朋友家玩，看见他们家一整墙是书被锁在柜子里，散发着一种银灰色的光泽。这时，我的期望便是这些书应当有人去品位，去欣赏。不让这些书变成寂寞的经典，无人去喝彩。

我自我的书，每一本都是宝贝。买来以后，先要用餐巾纸拂去上头的灰尘，然后包好书皮。可是，我不会立刻去读，而是一页一页地翻着。用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路，让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中。

写完了该写的作业，见完了该见的朋友，我会找一个安静的午时，坐在屋子的角落，静静地读书。我会进去书的世界，倾听书的话语，和书默默交谈。而此时，我便拥有了一份真正的欢乐。暂钱买书的辛苦，去买书的汗流浃背，一切都已不再重要，因为这和读书的欢乐相比，根本不算什么。

我和书，总有说不完的故事……

我和书的故事作文（十一）：

我爱书，异常是好书。应当说，每一本出自不一样作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。

是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。

自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自我，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描述悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了……

妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎样啦？衣服怎样湿透了！你是怎样搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！不明白怎样说！”我不好意思地笑了笑。

是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

我和书的故事作文（十二）：

此刻回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。

与“书”之前篇

一年级--仅有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴;

二年级--各式各样的小画书和《当代小学生》之类;

三年级--第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地;

四年级--读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。

五年级--16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简爱》和《穆斯林的葬礼》。

五年级暑假--把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。

我与“书”之中篇

上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头。可是上了初中以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从教师那儿借的，从校图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自我的无知，就百这和“无知”，使我深深深溺在书海中，并且永不想出来。

我与“书”之下篇

上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自我购买，姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借。

好不容易，有个假期，准备一个好心境，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情！

我和书的故事作文（十三）：

书，自古以来被称为“人类提高的阶梯”，那么我和书的故事又是什么呢？

我看书的范围很小，只爱看童话故事。有一个周末，我在友谊书城发现了一本名叫《窗边的小豆豆》的故事书，它的作者是日本着名的作家黑柳彻子。我觉的它很好看，可却不够钱。只好每个周末都来看。一天又一天，我最终看完了。书中讲了一个很感人的真实故事：小豆豆因淘气被学校退学后，来到了“巴豆园”，这是一所用废弃电车组成的学校，教室连一张桌椅都没有。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是个好孩子呀！”在小林校长的教导和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成为了好还子。

所以，我爱上了故事书，也爱上了故事中的人物，因为它们能让我得到非同凡响的启发！

我和书的故事作文（十四）：

“梦想的书籍是智慧的钥匙。”不错，书记载着睿智的思考，传承礼貌的薪火。与书交友就是与许多高尚的思想者进行交流。在读书的过程中，我体会到了生活的充实……。

小时候，书的世界是我的梦幻天堂。刚刚识字，我便喜欢捧起一本《安徒生童话》。当我读到“卖火柴的小女孩”的时候，我总会为那孝顺但却又命运悲惨的小姑娘抹起眼泪，我幻想与她交友，然后把我的衣服、玩具、好吃的与她分享;当我读到“灰姑娘”的完美经历时，我总会不禁感叹——我要是那么幸运该多好啊！我幻想着我穿着漂亮的礼服，与白马王子翩翩起舞……书使我对未来充满了向往与期望，就这样，书伴我度过了一个欢乐、纯真的幼童时代。

少年时，书的世界是我的知识海洋。那时我坚信“读书破万卷，下笔如有神。”所以，我经常会读一些知识性，积累性的书籍。读《千万个为什么》时，我懂得了“宇宙是一片黑暗，但天空看起来为什么是蓝的“我懂得了”什么是世界上最有杀伤力的动植物“我懂得了……更重要的是在读《科学探索者》时，很小的我便接触了深奥的物理化学，那些新鲜玩意儿使我有了浓厚的兴趣，令我的初中学习变得十分简便。书使我积累了很多的知识，就这样，书伴我度过了一个充实、丰富的少年时代。

如今，书的世界是我的精神食粮。随着年龄的增长，我的思想渐渐成熟了起来，对事物的理解也渐渐深刻了。在书中我认识了霍金，我被他的经历所深深感动，他不仅仅是科学界的泰山北斗，更是一位永不停息与病魔做斗争的钢铁战士！书教会了我在困难面前的坚强。我在书中认识了李白，被他那豁达的胸襟所敬佩，虽被委婉劝回家，但他却仍能吟出“长风破浪会有时、直接挂云帆济沧海”的豪迈。书教会了我失败面前的坦然。我在书中认识了鲁迅，他弃医从文的举动令我震撼，他把对祖国的热爱化作一支强有力的笔杆，辛辣的讽刺直刺敌人心脏！书教会了我在困难面前的选择……。。书不仅仅提高了我的知识，并且提高了我的思想觉悟，培养了良好的道德品质，与书交友让我更好地认识了世界，我与书的故事仍在上演……。

我和书的故事作文（十五）：

小时候，我总爱看没有文字，仅有图画的小人书和连环画，总觉得文字书很单调、无聊，仅有小人书和连环画才能带给我欢乐。那个时候，我经常一个人对着小人书比画，嘴里还嘟嘟嚷嚷地说个不停。有时候，我还一个人扮演几本连环画或小人书的主角，在屋里自娱自乐。

上了三四年级以后，妈妈就不再给我买小人书和连环画了，这是我很苦恼，也对妈妈十分的不满。对妈妈给我买的《百科全书》毫不感兴趣，没翻几页就把它丢在一边不管了。

有一次妈妈给我买回一本杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》，我还是照常翻几页，谁知，却把我给迷住了，想丢也丢不开。我一个午时就把整本书读完了，这下子，我才恍然大悟，原先文字书也能带给我欢乐啊。我看了一遍又一遍，就是百看不厌，妈妈看我这么喜欢看杨红樱阿姨写的书，午时便带我到书店里办了一张借书卡，让我随时都能够去书店借书来看。有了借书卡的我，更像一饿狼，贪婪的读着每一本书。

自从我发现了文字书中藏着的妙趣，我便喜欢读各种各样的文字书了。他们让我如痴如醉。

我爱读书，是因为它带给了我无与伦比的欢乐，带给了我无穷无尽的知识。它就像我的一个好朋友，一位知识丰富的导师，使我在知识的大海中漫游，最终走向成功！

我和书的故事作文（十六）：

书，自古以来被人们称为“提高的阶梯”、“知识的源泉”、“人类礼貌的长生果”……那么，我和书的故事又会是怎样样的呢？

我看书的范围很广，天文地理、童话故事、学习辅导等等的书我都喜欢看。看书也让我明白了不少道理：《窗边的小豆豆》。这本书主要讲述了作者从一个在别人眼中是“怪怪”的孩子，经过了新学校的校长的爱护和关心下，逐渐成为了一个让人们都能理解的孩子；二、《米粒上的花朵》。这本书写了很多篇散文、童话以及讲述道理的故事，这本书让我明白了很多道理；三、《欢乐精灵》。这本书主要讲述了一个名叫罗小卜的孩子，把自我的欢乐卖给了一只毛毛虫，从此，他成为了一个拥有一切却不会欢乐的人。之后，他看见了会走的大榕树、认识了精灵谷的精灵……之后，最终把他自我的欢乐找了回来。从这本书中，我明白了一个道理：欢乐虽然不能吃、不能喝、不能换来钱，可是欢乐却很重要，不，能够说是极端重要。

怎样样，听了我和书的故事，我也想听听你和书的故事哦！

我和书的故事作文（十七）：

莎士比亚以往说过：“书籍是全世界的营养品”我感同身受，自从我认识字开始，书籍就悄悄的进入了我的生活。

在我很小的时候，喜欢让爸爸妈妈讲童话故事给我听。遇到一些好听的故事我总要爸爸妈妈再读上几遍，每一次我都听得津津有味，我总能发现新的、不一样的东西，它让我明白了人世间的真善美和假丑恶。

随着识字量的增多，我和书的感情越来越深了，几乎每一天都离不开书籍。记得我刚刚开始上学的时候，每逢周末，妈妈要去办事时，常常把我放在医科大学的一个名叫“林兰”的书屋，让我自我在那里看书等她。哈哈，正合我意。这个书屋虽小，但却装满了很多的书，我总能找到一些我喜欢看的书籍。每次我总是急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，如饥似渴的读起书来，完全沉浸在课外知识的海洋里，我感到十分的欢乐！

不知从什么时候开始，我喜欢上了一本叫《意林·少年版》的杂志书。这是一本中国发行量领先的学生课外阅读杂志，里面有许许多多的故事，让我如醉如痴，仿佛就像是自我走进了书中的故事里似的。故事里的情节十分的生动，常常使我有悲欢离合之感。遇到一些幽默的情节我会开怀大笑；遇到一些感动的情节我就会黯然神伤。我很想自我也拥有这本书，于是，我向妈妈提出了要求，开始，妈妈不了解，说：“不要看这些影响学习的书。”之后，我跟妈妈说明了这是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小视角大意境”的励志健康杂志。如今，每到出版那天妈妈会早早帮我买好书，我们轮流看，然后一齐分享书中的资料，交流心得。

书，就像我的照明灯，指引我前进的方向，它使我明白了许许多多的道理。我读书，我欢乐！

我和书的故事作文（十八）：

我爱书，异常是好书。应当说，每一本出自不一样作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。

是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。

自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自我，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描述悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了……

妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎样啦？衣服怎样湿透了！你是怎样搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！不明白怎样说！”我不好意思地笑了笑。

是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

我和书的故事作文（十九）：

培根说：“书籍是思想的航船，它满载着人类的智慧运送给一代又一代一。”一本好的书籍就是一位智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。多读书能使愚蠢的人变聪明，多读书能让作文写得好……

放学后，我急匆匆地从学校赶到“三味”书店，我跨进店门，在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到叫〈〈鲁宾孙飘流记〉〉的那本书。从头来再找一遍，我鼓励着自我。啊！它原先在那里。我急忙伸手去拿那本书，刹那时，一个哥哥捷足先登。我后悔不迭当时为什么不快一点，我又急有气。心里盘算怎样跟哥哥说我很喜欢这本书，请他让让给我。不行，不行，他又不认识我才不会让给我呢！要不……一连串的问题在我脑海里浮现。

最终，我鼓起勇气走到他面前，和颜悦色地说：“好哥哥，请你把这本书让我先看看行吗？我太喜欢这本书。”他却对我视而不见，我怒气填胸，“好骄傲的哥哥。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心里不由得咯噔一跳！原先他是一个聋哑人！

我拿出读书笔记，开始与他在纸上交谈。我把整个事情的来龙去脉告诉了他，并请求他把书让给我。他告诉我，他十分乐意把这本书让给我。我对他感激万分，并在纸上写了“多谢”。他笑了，并且笑得那么甜。

我爱看书，因为我从书中得到了很多知识。也是我懂得什么是善，什么是恶，人应当怎样生活，路应当怎走。

我和书的故事作文（二十）：

书籍，是知识的宝库，让我们变得博学多才；书籍，是五彩生活的万花筒，教会我们品味生活；书籍，是大千世界的缩影，让我们看透世界；书籍，是滋味甘醇的美酒，让我们回味无穷……甚至在我还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。

懵懂追求

小时侯的我，跟别的小孩子不大一样，别的小孩子爱玩，而我就爱安静地坐在椅子上看故事书，并且一有空就让奶奶给我讲故事。也就因为这样，我很小就会认字，我在3岁的时候就能背下600首唐诗。

上小学后的我爱陶醉于文学殿堂之中。《钢铁是怎样炼成的》在那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义，找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感受到自我生活的幸福，“头悬梁，锥刺股”的典故则时刻鞭策着我前进。“鲁滨逊”使我拥有爱追求，好探索的精神。

沉浸获取

《读者》，一本令我爱不释手的刊物。平时，我在完成紧张的学习后，就会拿出《读者》，开始在文章美妙的字里行间游走，沉浸于获取知识的喜悦里，忘情于纸页之间，陶醉于佳作之中，那种欢乐，在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。渐渐地，我脑海里的“词库”开始丰富起来，写出来的文章也开始变得优美。

《读者》像一位慈祥的智慧老人，不断地启迪我，教导我做人的道理，更像一个在困难中伸出援助之手帮忙了我的朋友。在一次语文测验中，作文是要求写景的。毕竟写景是我的弱项，在我毫无头绪之际，我忽然想到了它，并在心里回味着那些令人陶醉的句子，开始组织语句，不久，我就开始动笔了。笔在我手中“刷刷”地工作个不停，最终写完了。得到了它的帮忙，我那次作文竟然只扣了1分！《读者》带给我心灵的冲击力太大了，使我每读一次，精神都会感到很愉悦，都会有新的收获。

奉献回报

我们的人生，有太多爱的诗，泰戈尔的《飞鸟集》，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，它们让世界美丽，让我们理解了生活，感受了生命。我一向在想：如果书是一位教师，昔日的教育，不知给了我多少帮忙，那我又如何回报它呢？它就像春蚕般的奉献，却得到被抛弃、被火化的结果。如果要赞美它的美，多少语言也是表达不出来的。它就像流水一般越深越无声：在马克思身上我读懂了“人的价值蕴藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上我读懂了“名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”的爱国之道；在鲁迅身上我读懂了“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。

感性的诗人生活在永恒之中，与爱的奉献一样，永不腐朽，我们明白了回报社会才是最好的奉献。可想而知，书该是多么可贵，多么令人神往……爱不需太过轰轰烈烈，只是一点一滴的奉献，都会让人感动不已。

书陪伴我走过了13年的岁月，它像跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类礼貌的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。

我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富。

我和书的故事作文（二十一）：

书，他似一行行跳跃的音符，也似一幅幅流光溢彩的画页。它把无知的我领进知识的大门，让我在知识的海洋里遨游，它让我的心灵得到净化。让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。

想起我和书的故事还真有解不开的缘，在我刚和书交朋友的那一刻起，我就深深被他所吸引。

那年，我独自在家，闲得无聊，就拿起书柜中爸爸珍藏的那些书去看，尽管有许多不认识的字，不理解的词，但这些困难都没有压倒我，我会在旁边字典和词典来帮忙我识字和理解词义。之后，我就越来越喜欢读书。记得去年，我在图书馆看书，看见一本很厚的《名人故事》，我对里面的小故事着了迷，都是关于名人小时候的事，有关于屈原小时候的故事，诸葛亮和鲁班的故事。从这本书中得到了许多启发，其中，我印象最深的是《孟母三迁的故事》，我从中获取的启发是：父母为了我们的成长营造了温馨的环境，我们必须要好好珍惜，努力学习。

书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。所谓读书就像交了一位益友，就让我们继续在书的王国中尽情遨游吧！

我和书的故事作文（二十二）：

“书籍是人类提高的阶梯。”“书是知识的源泉。”书是我的好伙伴，也是我每一天必补的营养品。书，就像一眼甘甜的泉水，灌溉了我的心田。

二年级的时候，妈妈给我买了一本书，叫《超级笑笑鼠》。它的封面设计十分精美，让我一下子就爱上了它。这本书主要讲了在泥巴村的一个小镇上有许多欢乐的人，他们因为经历了许多的事，所以变得性格开朗、十分自信。主人公笑笑鼠就是其中的一员。“老鼠”大家可能听到这两个字愤怒之情就油然而生，甚至有一个歇后语是这么说的：老鼠过街——人人喊打，而书中的主人公——笑笑鼠却是一只活泼、自信、热情奔放的老鼠，不偷东西吃的老鼠，一个爱作诗，自认为是作家的老鼠……正因为她这样的精神品质，才让她在嘻哈镇变得更加出名。读完这本书，我悟出了一个道理：要做一个自信的人，做什么事情都要勇往直前，不胆怯，不退缩。

书，与我结下了不解之缘，是我形影不离的好伙伴。当我失去信心时，是书让我看见了期望的光芒；当我烦躁时，是书让我欢乐起来；当我无聊时，是书为我排忧解闷；当我遇到难题时，是书这把神奇的钥匙帮我开启了通往光明的大门……

一次暑假，天气燥热得很，知了声声叫着“热呀热呀。”正遇到难题的我，心境因天气的燥热而更加烦躁。实在想不出答案了，只好去厨房找点东西吃，解解闷。突然，我的眼睛闪过一本书，对！《天才智者解答》。可是，书在哪呢？我家的床上、桌上……哪都有书。折腾了半天，啊！它在那里。之后，我按书上的方法，写下了答案。

书让我尝到了人生的酸、甜、苦、辣，更填满了我知识的灵魂。

书，你让我看见了小草破土的坚韧；花儿雨中开放的勇气；我选我的自信……书，你给了我童年的乐趣和完美的享受，教我思索人生，使我变得更加成熟。

我和书的故事作文（二十三）：

不知从哪个时候，书就悄悄地进入我的世界，成为我生命中不可缺少的一个细胞。

巴罗以往说过：一个爱书的人，他必定不致于缺少于一个忠实的朋友，一个良好的教师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰着者。

记得那时年幼无知的我，便经常跟爸妈去书城买书。让他们给我买了一些故事书、名着、童话……。每一天晚上，我便把这些书的资料“啃”掉，我他们成为我的个人财富。就是这些财富，使我从此爱上了书，爱惜起了他们。

自从上了小学三年级，我便读起了长篇小说。例如《红岩》，看到主人公甫志高的软弱与叛变，我不由得愤怒无比：许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人被凶狠的敌人疯狂地折磨，我不禁欲哭无泪。还有鲁迅先生写的《阿q正传》，看到阿q社会地位低下，受压迫、受剥削额，被侮辱、被损害，我的心中就有一股想要帮忙他的力量。还有老舍先生的《骆驼祥子》，祥子他本身是一个来时、健壮、坚韧，如同骆驼一般的青年。经历了三起三落，变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的不良青年。反映了社会劳动人民的生活苦难与无奈。

我爱书，他给予我无穷的知识，赋予我强大的力量。今日，我在书海中遨游；明天，我将用我的财富去铺一条星光大道！

我和书的故事作文（二十四）：

从幼儿起，书就悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。

那时，年幼无知的我，便经常跟爸爸妈妈去书城，让爸爸妈妈买一些故事书，每一天晚上由妈妈讲给我听，通常，一个故事我都要听好几遍。那时，年幼的我，便经常为善良的白雪公主而感伤，为虚心的乌龟而大声叫好……也正是从那时起我爱上了书，书也成为我生命中不可缺少的一部分，当上了我形影不离的知心朋友。

自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好多作文选，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生优秀作文》中我懂得了写作文不能硬搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我拿着一本作文书津津有味地读着，在书里遨游着，完全忘记了自我，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描述家乡景物的文章时真如身临其境一般，一条清澈见底的小溪在身边潺潺的流淌着。小溪两边的垂柳随风飘荡着，婀娜多姿，美不胜收。一群六七岁的孩子在小溪里寻找着小鱼小虾，好像我也是他们中的一份子，一切是那么的美……

妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能拧出水了，我依然在看书，“啊，怎样啦？衣服怎样湿透了！容容，你是怎样搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我挠着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！看书看呆了！”我不好意思地笑了笑。

我爱书，但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。

我和书的故事作文（二十五）：

莎士比亚曾说过：“书籍是人类的营养品。”我想从中汲取更多的营养，充实自我，使自我成为一个博学多才的人。

在记忆的心扉中，书就是我的伴侣。他自小就跟我一齐长大，算得上是“青梅竹马”了！听妈妈说，在我一两岁的时，刚刚学会说话的我第一本书就是《看图识物》。书里面没有文字，仅有一张张精美的物品图片。他就是第一位教我认识各种物品的家庭教师。

随着时间慢慢地溜走，我从一个什么都不懂的小宝宝变成了一个可爱的小女孩，我的朋友一路都陪着我。上幼儿园时，我们拼音学得早，小课本上每个文字的“头顶”上都“顶”着一个拼音，这就像我们的“小拐杖”帮忙我们识字。我尝试着自我看书，没想到一口气就能把《龟兔赛跑》读完了。我兴奋无比，渐渐地喜欢上了读书。

读完了《乌鸦喝水》、《三只小猪》、《白雪公主》……我上了小学。随着认识的字越来越多，从《安徒生童话》到《伊索寓言》，每每捧起一本书，我便津津有味地读着，如饥似渴地读着，废寝忘食地读着。读书成了我最大的乐趣。此刻我已经读五年级了，我看的书不再局限于童话故事。此刻，我看的书有小说、散文、诗歌等等，这些书挤满了我的大书柜。

书，是我最亲密的朋友，他给予我知识，赋予我力量。今日，我在书海中遨游；明天，我将用知识去创造生活。