教育生物学 统计源期刊

《教育生物学杂志》（CN:31-2079/R）内容丰富、思想健康，自2013年创刊起，以双月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。

教育生物学杂志简介

《教育生物学杂志》从科学的生育、养育、教育角度出发，践行生物学、医学和教育学的结合，加强跨学科的学术交流，加速研究成果的转化和应用，促进我国教育生物学的发展。

教育生物学杂志投稿方向

研究报告、文献综述、简报、专题研究

教育生物学杂志特色（不代表本站观点）

1、《教育生物学》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。

2、《教育生物学》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

3、《教育生物学》论文应包括题目（中英文）、作者姓名（汉语拼音）、工作单位（中文）、摘要（中英文）、关键词（中英文）、参考文献。基金项目或科技攻关项目请注明项目种类及编号。

4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。

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