关爱四类困难儿童，支教为孩子筑梦

随着社会的进步和发展，人民经济水平的进一步提高，正常儿童所能享受的各个方面的教育和文化成果，日新月异，但由于四类儿童所拥有的资源和能力，使得与正常儿童的差距越来越大，因此，社会环境是影响困境儿童发展的宏观因素。

安阳师范学院筑梦·逐光爱暖四方支教团针对部分四类儿童存在的相似问题，性格内向、敏感、缺乏良好的沟通交际能力、如何面对困境等问题，招募年龄相仿、兴趣爱好相近的儿童，为他们量身定制个性化主题的小组互动活动，通过互相认识、认识自我、情绪管理、目标设立与问题解决、总结回顾等各个环节，让儿童间的联系更为紧密，团队协作意识进一步提高，交流沟通的能力进一步加强。这一服务内容，可回应“自我评价低”、“学业发展受限”、“隔代教育问题”部分群体的共性需求，可通过开展具有连贯性主题的小组活动，在专业社工的引导下，通过小组动力，使四类儿童习得相应的能力，提升自我认识，拓宽视野、加强隔代情感，促进困境儿童个体的增能。

同时支教团为孩子们开展了安全教育课程、特色兴趣课程、基础课程等课程，让孩子们在假期度过一个有意义的假期，减轻困难儿童家庭的孩子教育压力。支教团成员表示将认真投身于孩子们教育中，以饱满的热情教好每一天的课程。用实际行动为建党百年献礼。