建筑工程技术专业实践教学研究

电力工程PDCA管理研究

1.建筑工程技术专业实践教学的重要性

众所周知，建筑工程技术专业是一门专业性极强的学科，它以建筑学基本理论为基础，以工程实践为核心在职业类专业中占有极高的地位。根据对以往毕业生的调查可知，建筑工程专业学生走出校门后多数进入了施工现场从事施工现场施工和监理工作，也就是一线工作。因此根据这种现实情况，建筑工程技术专业的教师应该充分意识到实践教学对此门课程以及对学生的重要性，合理的构建安排课程结构，将实践内容融入到课程体系中，这样才能提高学生的实际操作能力和专业技术素质，才能保证向社会输出高质量高素质的建筑专业人才，帮助毕业生找到更适合自己的工作岗位展现自身的价值。

2.建筑工程技术专业实践教学的现状

2.1政策执行不到位

现阶段各院校都根据教育部提出的人才培养目标制定了相应的适合本院校各专业的实践教学体系和相关发展政策，但是在实际执行和教学中却遇到了很多问题，各种政策执行并不到位。例如各专业实践发展不均衡。实践建设经费跟不上，实践所需设备不完善以及学校教师专业素质不高等。这些问题在很大程度上造成了学校专业课程实践教学的相对落后。

2.2实践教学的开展不深入

当前我国建筑工程类院校对其专业实践教学开展的深入程度不够，很多教师在一个月内甚至一学期内穿插几节试验课就认为是进行实践教育了，实践上这是远远不够的，实践教学是一项复杂完整的教学体系，它讲究一定的教学层次性，应该由浅入深逐层推进，并且它是一个长期的培养过程，学生的实践能力很难在一两次实践中得到有效的提高。另外，现下建筑工程专业教师多数是由硕士或者博士毕业的学生直接担任的，很少有在企业工作锻炼的经验，因此教师动手能力不足工程实践经验少也是当前实践教学开展不深入的一个重要原因。

2.3校企合作不够密切

学校与企业进行联合教学已经是被广泛认可的一种教育方式，所谓校企合作就是学生前两年在学校进行基础知识和专业知识的学习，第三年进入企业进行顶岗实践，这使学生在进入工作岗位后能够极快的适应岗位需求大大的缩短了适应时间，对学生职业的发展和能力的提升具有极大的利处。但是现阶段，一些院校的校企合作方式不够密切，大多是流于形式，企业根本不参与对学生的培养工作，学校也很难能够利用企业的任何资源，无法达到锻炼学生现场操作能力的作用。

3.建筑工程技术专业实践教学体系的构建方式

3.1以企业的具体需求为基点

建筑工程技术专业的责任是为社会和企业培养出所需的高质量人才，因此学校应该分析企业的需求，知道企业需要、缺少什么样的员工，根据企业的需要对学生进行多层次的培养，提高学生的职业素质和岗位适应能力，让实践教学发挥其必要的作用。另外学校在进行实践课程设置的时候，应该让相关教师进入企业一线，充分了解现阶段企业的动态，对企业所急需的人才类型进行分类和记录，对记录的数据和内容进行详细分析后制定校方的培养计划。教师在实际教学中可以根据企业的实际情况增加一些书本中没有涉及到的内容，将理论和实践进行有机融合，做到让学生将专业知识活学活用。

3.2完善专业教学体系

就建筑一线的各工作岗位来说，涉及到的操作内容较多也较复杂，需要学生有较高的专业素养。在建筑工程技术专业教学中，学校可以根据实际工程的需求围绕建筑市场的现状，对学生实践操作能力进行定期的检测或者定期举行有关实践能力的竞赛。例如可以围绕建筑工程测量课程举行竞赛或者围绕建筑CAD项目进行竞赛，这种方式能够激发学生的学习兴趣和学习热情，同时帮助学生在竞赛中提高发现问题和解决问题的能力，以及及时发现自身不足进行进一步锻炼提高的能力，因此学校可以根据这方面的实际情况对学校的教学体系进行革新。

3.3加强对实训基地的建设

3.3.1加强对校内实训基地的建设。校内实训基地是职业技术专业学生学习的最基保障，因此学校应该充分重视对校内实训基地的建设，组织学校教师和学生共同施工，实训场地要与实际工种建筑工地相吻合，构建功能完善、设备齐全的实训基地。

3.3.2加强对校外企业实训基地的建设。校外实训基地即校外企业实习训练也是学生实训的重要组成部分，企业实训基地是对校内基地不足的一个弥补，为学生提供了一个完全真实的操作场景，在快速提升学生动手能力的同时也大大缩短了学生上岗工作的适应期。

3.4加强“双师”队伍的建设

对于职业型专业来说，“双师”制度是十分有必要且切实可行的，因此学校必须加强对“双师”型教师队伍的建设，一方面加大对校内教师的技能培训，更新教师的教学理念和教学方式使校内教师在学术上和教学质量上有显著的提高，另一方面应该加大对校外企业教师的聘请力度，在企业教师福利待遇、薪资水平上加大投入力度以吸引企业内有经验的师傅对学生进行职业培养。结束语综上所述，教育部门以及专业教师必须加大对建筑工程技术专业教学中实践课程的重视，以企业所需和建筑市场为导向，构建科学合理的专业教学体系，将理论课程与实践操作有机结合，帮助学生提高他们的职业综合技能加大学生的市场竞争力。

参考文献：

[1]张云萍.建筑工程技术专业实践教学体系的构建与实施[J].教育教学论坛,2013.

【作者简介】芮丹，女，1986年4月14日出生，单位：江苏省淮阴商业学校。

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