晚自习开端了，教室里安静的连一根针掉在地上都能听见，同学们都不声不响地看书、写作业。只要担任咱们班数学课的教师在课桌旁悄悄地走动，按例又给同学们来教导、解疑。幽静的教室里不时地传来她细微的耳语声和模糊可辨的脚步声。
我正试着用不同的办法证明一道几许题，好一阵冥思苦索才算有了一点端倪，我刚要提笔验证，忽听离我不远的教室门“吱吱”地响了起来，这声响虽然不大，但显得很尖锐。“又是那该死的风!”刚会集起来的思绪又跑得无影无踪了，我狠狠地朝那该死的门望去。出人意料，却见一个六七岁的小姑娘从门隙探头出来。她怯生生地向教室张望，像是在寻觅什么，两只忽闪的大眼睛显露着急和不安的神态。
噢!我看出来了，她是数学教师的小孩，是上一年级的小孩。这么晚还没回家，想必是来找妈妈的。数学教师家离校园很远，这孩子大约总是要和妈妈一同“下班”的吧?
我想帮孩子的忙，便回头朝教师轻声地喊了一声。这时教师正在给一个同学讲题，她习惯地昂首环视了一下，这才看见了她的孩子，她悄悄一怔，便抱歉地向那个同学点了允许，放下书朝教室门口走去。
隔着门，我模糊听到她俩悄悄的对话声。
“妈妈，怎样还不回家呀?我饿了——”
“妈妈还有事，好孩子，再回办公室呆一瞬间，咱们就回家，啊——”
接着是小孩的一阵咳嗽声，但立刻又小了下去，像是用什么捂住了口。
“喝止咳糖浆了吗?”
“嗯，喝了，妈妈，办公室都没人了，叔叔阿姨都走了，我，我惧怕……”
沉寂了一瞬间门又开了。那小姑娘被教师领了进来，她一手拉着教师的手，一手拿着一本连环画，紧贴在教师的身边，低着头，但又不时地抬眼朝咱们看看。大约是想要知道这些妈妈为之倾尽汗水的哥哥、姐姐们吧!
教师找了把椅子，让那孩子坐在一个角落里看连环画，便又朝咱们走来。她悄悄地拿起书，又用亲热的语调轻声给那个同学讲起题来。教室里安静下来，全部又康复了正常。
忽然，刚安静了一瞬间的孩子又连声咳嗽起来，当她发现有人看着自己便又立刻愧疚地用小手捂住了嘴。
这声声压抑着的咳嗽深深地刺着我的心。唉，这么小的孩子每天早出晚归，怎样会受得了?虽然我还有这道该死的难题，但却期望爱戴的教师早些离去。
我情不自禁地又向教师望去，只见她仍是那样耐心肠、亲热地讲着。假如不是她那跟着孩子的咳嗽声而悄悄皱起的眉头，我真会认为她什么也没有听见。
我的心头“忽”地涌上一股热流，我在默念着：“数学教师”。
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