中国传统文化博大精深，源远流长。我爱传统文化，《论语》吾之最爱也。
《论语》与我首次结缘
在我读学前班时，妈妈在同伙的先容下买回一本《论语》，那时我不识字，但翻着那简短的文字，我就很好奇，硬拉着妈妈教我读。刚开始，第一则，妈妈天天教我读5遍。俗话说：“频频是影象的基础”。到第五天时，我已经能背诵第一则了。在妈妈的激励下，我也以为挺有成就感的。学第二则时，就坚持温习第一则，就这样我坚持了一段时间，我积累的知识越来越多，学习兴趣也越来越浓。我也明了了：“学而时习之，不亦悦乎？”的原理，尝到了“频频是影象的基础，影象是明白的窍门”的滋味。
《论语》与我成为同伙
随着时间的流逝，我与这本书成了要好的同伙，它一直就在我的书桌旁陪着我念书，空闲时我随手一翻，它就像变魔术一样，化身为贤人，与我促膝相谈。与君一句话，胜读十年书。
在学习中，每当学到《论语》知识我就异常激动，由于我又可以和我的同伙碰头了。当先生教我们班的同砚读时，我已经会背了，当他们会背，我就会默写了，这时先生就会走过来摸着我的头说：“孩子，你太棒了！”这时我在喜悦之余，更要谢谢我的好同伙--《论语》
当我学习懒惰做作业不思索时，我的同伙也会敲着我的脑壳说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这时我明了了以后做什么事都要三思而后行。
《论语》是我生掷中的指路明灯
《论语》是石，敲出星星之火；《论语》是火，点燃熄灭的灯；《论语》是灯，照亮夜行的路，《论语》是路，引我走向黎明。
“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与同伙交而不信乎？传不习乎？君子求诸己，小人求诸人。”我明白了若何培育言而有信，严于律己的处事品质。在我们班的同砚中，大多数都不能言而有信，严于律己，犯了错误总是想推卸责任，从不找自身的缘故原由。而有修养的人却能在遇到问题时，不停反思自己并修正自己，宽以待人。
若是我们人人都能认真学习《论语》，那么就会成为有优越修养的人，我们这个社会就会加倍协调美妙，中国梦的实现就指日可待。
转眼间，我即将竣事初中的生涯，我的同伙《论语》仍然陪着我，为我的发展指明方向。
传承我国传统文化--《论语》
近年，社会上掀起了传统文化热。各种方式都在普及《论语》。但有的演讲并没有把握它的本质，有的影视剧只为追求收视效果，却不尊重历史，这样普及传统文化并不好。我以为最好的方式就是――频频朗读，知行合一。
总之，我会从现做起，从我做起，动员身边的人诵读《论语》，我也要把这种方式传给我的子孙后代，让他们也用自己的实际行动把中国的传统文化发扬光大。
谁抛弃谁
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